自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1 从事教育工作4年，积累了一些的教学经验。
2平时积极参加教学实践与活动，向经验丰富的教师请教。
3喜欢学生的天真可爱，喜欢和他们沟通。对每个学生充满关爱。
4喜欢数学教学，乐于奉献，。
1. 对计算机技术不太熟练。
2. 上进心不强。
3. 平时工作、生活琐事多，不能很好的投入教学中。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1.继续学习的机会较多，能有机会交流教学经验。
2.学校每学期开展听评课教学活动，让自己不断进步。
3.本次研修也提供了好的平台。

1如何上好数学课，是一个一直困扰的问题。
2 学校教学任务重。
3 教育理念还须不断改善。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1多参加研讨活动，撰写反思，多看视频，。
2多向老教师请教，学习教学方法，教学手段。
3 结合自己的教学实践，在以后的教学工作中做出努力改善进步。
4敢于尝试一切可行方法。
1.摒弃传统的教学模式，与时俱进。
2．多关注学生，对每个学生制定对应的教学方法。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1努力抓住每一次学习的机会，提高自身教学水平。
2积极研讨，不断创新。
3虚心向同事学习，争取学有所用。
1. 努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。
2. 努力参与学习学校课改，让学生做回课堂的主人。
3. 坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。