高中语文蜀道难时新人教版必修PPT课件.pptx

蜀蜀 道道 难难李李 白白第二课时第二课时问君问君西游西游(入蜀入蜀)何时还？畏途何时还？畏途巉岩巉岩（高而险的山高而险的山崖崖）不可攀。）不可攀。但但（只只）见悲鸟号古木，雄飞雌从绕）见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻林间。又闻子规子规（杜鹃又名杜宇，相传为蜀国古望杜鹃又名杜宇，相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人帝魂魄所化，啼声哀怨动人）啼夜月，）啼夜月，愁愁（使使发愁发愁）空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此）空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋凋（使使凋谢凋谢,这里指脸色由红润变成铁青。这里指脸色由红润变成铁青。）朱）朱颜。连峰颜。连峰去去（距离距离）天不）天不盈盈（满，足满，足）尺，枯松倒）尺，枯松倒挂倚绝壁。挂倚绝壁。飞湍飞湍（奔腾的急流奔腾的急流）瀑流争）瀑流争喧豗喧豗（喧闹声。这里指急流和瀑布发出巨大响声急流和瀑布发出巨大响声），），砯砯（水冲水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思。击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思。）崖）崖转转（使使转动转动）石万壑雷。其险也如此，）石万壑雷。其险也如此，嗟嗟（叹惋之辞叹惋之辞）尔远道之人）尔远道之人胡为胡为（为什么为什么）乎乎（语助语助词，无义词，无义）来哉！）来哉！朗读课文第二段，朗读课文第二段，解释加点字词，疏通文意解释加点字词，疏通文意诵读第二段，诗人感叹蜀道之难，诵读第二段，诗人感叹蜀道之难，难在何处？难在何处？难在难在路险路险：蜀鸟古木之悲：蜀鸟古木之悲 连峰去天连峰去天之近之近 飞湍瀑流之飞湍瀑流之喧喧 诗人描写了哪些景物，营造了怎诗人描写了哪些景物，营造了怎样的气氛？样的气氛？古木荒凉、鸟声悲古木荒凉、鸟声悲凄使人闻声失色，凄使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托氛围，有力地烘托了蜀道之难了蜀道之难。v借景抒情：借景抒情：v古木荒凉、鸟声悲古木荒凉、鸟声悲凄凄 THANK YOUSUCCESS2024/3/1 周五5可编辑连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。这是一幅极其惊险的画面，诗人用这是一幅极其惊险的画面，诗人用了什么手法来表现蜀道惊险的？了什么手法来表现蜀道惊险的？运用运用夸张夸张的手法，的手法，由静到动由静到动进行描写，进行描写，渲染了惊险的气氛渲染了惊险的气氛，营造出营造出一种势若排一种势若排山倒海的艺术效果。是对蜀道之难的描山倒海的艺术效果。是对蜀道之难的描写，达到了登峰造极的地步。写，达到了登峰造极的地步。“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。一句贯穿全文。1 1、从、从历史的角度历史的角度极言蜀道之难。极言蜀道之难。2 2、从、从山势高危的角度山势高危的角度写蜀道之难。写蜀道之难。3 3、从、从行人的角度行人的角度写蜀道之难。写蜀道之难。4 4、从、从环境的气氛环境的气氛烘托蜀道之难。烘托蜀道之难。5 5、从、从风光奇险的角度风光奇险的角度写蜀道之难。写蜀道之难。诗人怎样表现蜀道之诗人怎样表现蜀道之“难难”？当堂检测当堂检测下列解释不正确的一项是（）下列解释不正确的一项是（）A A“噫吁噫吁”，蜀人见物惊异，辄曰噫嘻，蜀人见物惊异，辄曰噫嘻 。“危乎高哉危乎高哉”是本诗的主旨句。是本诗的主旨句。B B“尔来四万八千岁尔来四万八千岁”，是指蜀自开国以来已四万八千，是指蜀自开国以来已四万八千岁了，极赞其历史悠久。岁了，极赞其历史悠久。C C“地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死”，典出，典出“五丁开山五丁开山”之事，之事，“然后天梯石栈相钩连然后天梯石栈相钩连”言五丁既开道之后，梯栈相连，言五丁既开道之后，梯栈相连，始与秦通。始与秦通。D D“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，参与井分别，参与井分别是秦与蜀分野，扪参历井，言环蜀之境，道路险难，所在是秦与蜀分野，扪参历井，言环蜀之境，道路险难，所在皆然，令人胁敛屏气而息，惟有抚膺长叹而已。皆然，令人胁敛屏气而息，惟有抚膺长叹而已。下列解释，适合原意的一项是（）下列解释，适合原意的一项是（）A A“问君西游何时还问君西游何时还”，“君君”实指唐明皇，非泛然而言，实指唐明皇，非泛然而言，犹杜子美犹杜子美北征北征诗诗“恐君有遗失恐君有遗失”及及“君诚中兴主君诚中兴主”之义。之义。B B“畏途巉岩不可攀畏途巉岩不可攀”，言忠臣义士虽欲从国君于难，言忠臣义士虽欲从国君于难，道路险阻，不可以猝然攀附也。道路险阻，不可以猝然攀附也。C C“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”，复申之，言其险之极，复申之，言其险之极，一言之不足，再言之也。一言之不足，再言之也。D D“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”至段末，尽言蜀道险难之状，至段末，尽言蜀道险难之状，疏远之臣若李白者，虽欲从君于难，又胡为而能来也？疏远之臣若李白者，虽欲从君于难，又胡为而能来也？A AC CTHANK YOUSUCCESS2024/3/1 周五9可编辑