初识LOGO.doc

一、设置情境，引入课题
同学们，在一片蔚蓝的海边，住着一只小海龟，它聪明、能干，以至于它走过的地方连起来，都是一幅美丽的画面，你看——（PPT）
同学们觉得这只小海龟棒不棒？棒，怎么一点掌声都没有呢？今天这节课，我们就一起来认识下这位厉害的小海龟。
二、任务驱动，自主探究
（一）认识LOGO
1. 这只小海龟出身名门，来自于美国麻省理工学院，要和它交流，必须使用一种特殊的语言，叫做LOGO。齐读
2. 现在小海龟就在你的桌面上，你能请出它吗？
3. 我们下面一起来参观下小海龟生活的环境，谁能对照书本，我们一起来说一说。
视图窗口：这里是小海龟的活动区域，它可以四处活动。它现在在视图窗口的哪个位置？（中间）这个位置，通常叫做“母位”。
命令窗口：这是和小海龟交流的地方，通过LOGO语言，可以给小海龟发送命令，指挥它运动，想不想亲自指挥小海龟画画？
4. 任务1：我们在命令窗口的“？”后面，输入命令：fd 100 （按回车键）。
（注意两点，1.FD和100之间要有一个空格，2. 检查输入无误后，要按回车键，将命令告诉小海龟。）
5. （观察窗口中的变化）一条直线，那么请将第2页探究屋下面的命令一起输入完，是一个什么图形呢？大家一起试试。
6. （巡视，检查）是什么结果？大家一起交流下。
a、同学们在自学时，除了要注意书本中的提示外，还要养成严谨的、一丝不拘的学习习惯。
b、每个命令之间要按空格键，如果输入有错，应及时修改。检查输入无误后按回车键来执行这行命令。
（二）HT ST CS命令
1. 真是只能干的小海龟，但是它生活的环境很险恶，因为有一群专门捕食小海龟的海鸟正在低空盘旋，突然有一只好像发现了它，朝这边飞来了，小海龟很危险，如果是你该怎么办？
2. 藏到海面下面，的确是个好办法，我们怎么告诉它呢？谁能在书找到答案并且试一试，时间紧迫，大家要快！
3. （请同学到上面来演示）HT命令，英文全称是Hide Turtle，Hide是隐藏的意思，Turtle是海龟的意思，我们取每个单词的首字母，连起来HT就是隐藏海龟命令，我们简称“藏龟命令”。
4. 海鸟在天空转了转，没发现什么，飞走了，警报解除。下面，我们快让小海龟出来透透气吧。怎么做呢？再去看看书，有什么方法么。
5. ST命令，英文全称是Show Turtle，Show是显示的意思，连起来ST就是显示海龟命令，我们简称“显龟命令”。
6. 这两个命令你都记住了吗？下面考验大家的时刻到了，这群海鸟很执着，不好，又一只飞来了！……飞走了！……飞来了！飞走了……怎么回事啊？
7. 呀，原来刚才小海龟活动的痕迹，画的画还留在上面呢，难怪这些海鸟一遍遍的来，聪明的小海龟又在动脑筋，怎么办呢？
8. CS命令，（不是你们玩的游戏反恐精英）全称是Clear Screen，就是清除屏幕的意思。大家只要让小海龟将刚才画的画擦除了，海鸟就不会再来了。试试！
9. 同学们，通过你们的努力，成功地使用LOGO语言命令指挥小海龟，老师真为你们感到骄傲。其实有个小技巧，和小海龟交流时，不用每输入一句就按回车键，可以将你的一组命令一并输入完，再按回车键，只要在每个命令之间用空格隔开，就行。敢不敢接受新的挑战？（敢）请大家完成第3页实践园（1）
（三）LOGO退出
1. 刚才我们学习了三条简单的命令，分别是（HT、ST、CS），智斗贪心的海鸟，小海龟估计是累了，我们也别打扰它了，怎么退出去呢？
2. 还有其他的方法么？
三、总结
今天我们认识了一只勇敢、聪明、能干的小海龟，掌握了和它交流的方法。在今后，还会学习到更多更强大的命令，让小海龟更聪明、更能干。小海龟们，我们下节课再见！