仁怀市火石岗小学2015—2016学年度第二学期语文教研工作计划.docx

仁怀市火石岗小学
2015——2016学年度第二学期
语文组教研工作计划

认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以“双向五环”课堂课改教学模式为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
一、工作目标
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2.加强课改研究，继续深入探索“双向五环”的课堂教学模式，扎扎实实的推进课改。
3.教师专业素养得到提升，培养学科带头人、骨干教师，从而带动全组教师共同进步。
二、工作思路
1.强化师资培养特别是课改实验教师培养工作，提高教师专业化水平。
2.强化“双向五环”的课堂教学模式，探索切合实际的语文课堂教学模式。
3.强化常态教研，促进交流。
三、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”度。
2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
3、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
4、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。定期组织教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
(5)树立大语文教学观，沟通课本内外、课堂内外、学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。 每学期每位教师听课不得少于15节。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。做到上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。
4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

附件：火石岗小学2015—2016学年度第二学期语文教研工作安排

火石岗小学2015—2016学年度第二学期
语文教研工作安排

周次
教研类型
主 题
主持（主讲）人
备注
1
教研课
研讨课
陆小娟

2
课堂实录
观看《课堂实录》
刘秋

3
教研课
研讨课
冯素珍

4
课堂实录
观看《课堂实录》
刘秋

5
教研课
研讨课
尹吉林

6
实践活动
“传统经典文化进校园”读书活动
吴润

7
教研课
英语研讨课
张素

8
课堂实录
观看《课堂实录》
刘秋

9
研讨会
研讨课
王巧

10
实践活动
汉字听写大会
吴润

11
教研课
音乐研讨课
周恩彩

12
课堂实录
观看《课堂实录》
刘秋

13
教研课
研讨课
李应山

14
教研课
研讨课
刘秋

15
教研课
品德研讨课
何家琴

16
教研课
研讨课
祁桂红

17
研 讨
本期教研组工作总结
刘 秋

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