资源描述
学 科
数学
班级
任课教师
课 题
6.5 二元一次方程组的应用三
课型
练习
日期
学习重点
二元一次方程组的解法及其应用
学习难点
确定问题中的相等关系
教具学具
多媒体
教学方法
讨论法、谈话法
教
学
过
程
练习：
1. 在美化校园劳动中，七年级（1）班比七年级（2）班多植树12棵，已知两个班共植树50棵，问两班各植树多少棵？
教
学
过
程
2：某水利工程，派出44个劳动力参加挖土和运土。如果每人每天平均挖5方，或运土6方 ，怎样分配挖土和运土的人数，才能使挖出的土及时运走？
3：某校七年级（1）、（2）两班的同学积极参加全民健身活动，为此两班购买了相同价格的体育用品。七年级（1）班购买了3个篮球和8副羽毛球拍共用了442元，七年级（2）班购买了5个篮球和6副羽毛球拍共用了480元，问每个篮球和美副羽毛球拍各多少元？
教
学
过
程
４：甲、乙两人做同样的零件。如果甲先做１天，乙再开始做，５天后两人做的零件就一样多；如果甲先做３０个，乙再开始做，４天后，乙反而多做了１０个。求两人每天各做多少个零件？
练习5：小明家某月共缴纳电话费和上网费135.8元。已知他家的电话费比上网费少35.6元，求这个月小明家的电话费和上网费各多少元？
布置作业
新课改课堂作业35页—41页
板书设计：
6.5 列方程组解应用题
例：
例：
课后自评与反思：
通过练习，进一步加强学生分析问题解决问题的能力，注重方法的学习，让学生充分参与教学活动，从而获得知识。
一题多解，进行比较学习，比较做题的方法，从而开阔学生的思路，培养分析问题和解决问题的能力
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