福建省龙岩市长汀县新桥镇七年级数学上册 1.4.2《有理数的除法 有理数的四则混合运算》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

有理数的四则混合运算
教学目标
知识与技能
通过复习课，进一步夯实有理数的加减乘除法的运算以及运算法则
过程与方法
通过复习同级混合运算，为有理数的乘方的学习打下基础
情感价值观
在复习课的学习过程中，培养学生的小组合作能力
教学重点
有理数各种运算的运算法则
教学难点
有理数的四则混合运算
教学方法
小组讨论，教师适当指导，点评
媒体资源

教 学 过 程
教学流程
教 学 活 动
学生活动
设计意图
学生阅读教材，并回答下列问题
1、 有理数的加法法则
2、 有理数的减法法则
3、 有理数的乘法法则
4、 有理数的除法法则
5、 有理数同级四则混合运算的运算顺序

达
标
测
评
一、计算：
（1）－5－9+3； （2）10－17+8；
（3）－3－4+19－11（4）－8+12－16－23
（5）（+3.41）－（－0.59）
（6）
(7)—9+（—3）+3
二．计算：
(1)-4.2+5.7-8.4+10；
(2)6.1-3.7-4.9+1.8

三．计算：
（1）（—36）—（—25）—（+36）+（+72）
（2）（—8）—（—3）+（+5）—（+9）；
（3）；
（4） ；
四．计算：
（1） 12－（－18）+（－7）－15；
（2） (2)－40－28－（－19）+（－24）－（－32）；
（3）4.7－（－8.9）－7.5+（－6）；
（4）(－0.6)+1.7+(+0.6 )+(－1.7 )+(－9 )
（5）、
（6）
（7）
（8）
（9）

课堂小结
注意有理数混合运算的顺序
作业布置

教学反思