1、第二节 气候（三）【教学目标】1通过阅读我国气候类型分布图，说出我国气候复杂多样及季风气候显著的特征。2通过阅读气温曲线和降水柱状图，描述我国各气候类型的主要特征。3运用资料说出影响我国气候的主要因素。【教学重点】说出我国气候复杂多样及季风气候显著的特征。【教学难点】阅读气温曲线和降水柱状图，描述我国各气候类型的主要特征。【教学过程】一、导入新课复习提问：我国年降水量分布的总趋势是怎样的？我国干湿地区是如何划分的？ 并设疑：为什么吹北风时，我们会感到冷得多了？为什么我国大部分地区夏天降水多、冬天降水少？二、讲授新课1读图2.24“中国气候类型的分布图”，归纳我国气候类型的特征：（1）我国主要气
2、候类型有哪些？（2）我国东部地区由北向南分布着哪些气候类型？（3）我国有一些高大的山地，气候呈明显的垂直变化，请以横断山脉为例举例说明。（2）据此归纳，我国的气候类型有什么样的特征？（复杂多样）2. 观察P39页图2.27“中国四地多年平均各月气温和降水量图”，完成活动题。（1）读漠河的气候图，归纳漠河的气温、降水变化特点。（2）说出海口、吐鲁番、五道梁等地方的气候类型名称。（3）参考对漠河气候特点的表述，归纳其他三地的气候特点，填在图中横线上。（4）根据漠河和海口两地的气候特点的差异，说一说它们各自发展旅游活动的优势。（承转）那么影响我国气候的因素有哪些呢？影响我国气候的因素，主要有纬度位置
3、、海陆位置和地形等。3我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸，是世界上受季风影响显著的国家。什么是季风？一年内盛行风向随季节有显著变化的就是季风；受季风影响而形成的气候叫季风气候。 读图2.28“中国的冬季风和夏季风示意图”，演示冬夏季风形成，回答下列问题：名称发源地风向性质产生的影响冬季风亚欧大陆内部偏北风寒冷干燥加剧北方的严寒，使南北温差加大夏季风太平洋、印度洋偏南风温暖湿润自东南向西北，降水量越来越少。4. 分析季风对我国气候的影响，完成P41页活动题。（1）有人把我国长江以南地区称为“回归沙漠带上的绿洲”。阅读图2.29，阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，但景观差异很大，想想这是什么
4、原因？（2）阅读表2.3，分析季风对我国气温的影响。地点纬度1月平均气温/7月平均气温/气温年较差/齐齐哈尔巴黎4723N4858N-19.23.522.818.44214.9北京纽约3954N4040N-4.3-0.425.924.230.224.6 1月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约低多少？ 7月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约高多少？ 齐齐哈尔、北京的气温年较差，分别比巴黎、纽约大多少？ 归纳季风对我国气温的影响。三、迁移应用通过以上学习，认识到我国气候复杂多样，与我国跨经纬度广有关，另外，地形多样，地势高低悬殊，出现了气候的垂直变化，更增加了气候的复杂多样。多样的气候，对我国的生产、生活产生了什么影响？请学生举例说明。四、教学反思_
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