黑体美术字.doc

黑体字
●课型：工艺制作课
●教学设计思想：
（一）学习内容：学习黑体字的结构特点及书写步骤。
（二）教学方法：
    第一课时重点学习黑体字笔画的特点及书写方法， 先出示美术字进行欣赏，导入新课 ；然后学生看例字讨论、分析黑体美术字的特点，接着教师讲解黑体美术字的书写要领，并变成口诀，使学生记忆更轻松、容易；再通过学生看课件感受黑体美术字的笔画特点；然后看录象，加深对于美术字的了解；随后学生按照作业要求进行练习，完成作业；最后讲评作业、小结 ，完成教学任务。
    第二课时先复习上节课学习的知识，注意前后知识的衔接；然后教师讲解黑体美术字的书写方法步骤，提出作业要求，学生临摹、书写黑体美术字。第三课时教学时，先复习上节课学习的口诀，导入新课；再继续学习四句口诀；接着提出作业要求，学生进行练习，完成作业；最后展览全班同学的作业，激发学生对黑体美术字的兴趣。总之，教学中注意知识的前后衔接，尽量激发学生的学习积极性。
（三）媒体作用：通过课件演示，清楚地看到黑体美术字的笔画特点，从而感受黑体美术字的笔画特点。
●教学目标：
1、知识与技能：了解黑体美术字的用途与结构特点，能 初步按照写法要求临摹、学写黑体字。提高临摹、书写黑体字的能力。
2、过程与方法：通过对字体结构、特点的分析了解美术字的书写方法和特点。
3、情感态度价值观：使学生体会黑体美术字的美感。
●教学重点：黑体字的结构特点及书写步骤。
●教学难点：结构特点；笔画粗细不匀，写不满格。
●教学时间：3课时
●教具准备：教师： 录像、参考课件、课本、范字、白纸、油画笔、墨、水笔、铅笔、尺子。
            学生：尺子、铅笔、废纸、颜色、水笔、蜡笔、墨汁、油画笔等。
●教学过程：
第  一  节
●教学设计思想：
（一）学习内容：学习黑体字笔画的特点及书写方法。
（二）教学方法： 本节课重点学习黑体字笔画的特点及书写方法，先出示美术字进行欣赏，导入新课；然后学生看例字讨论、分析黑体美术字的特点，接着教师讲解黑体美术字的书写要领，并变成口诀，使学生记忆更轻松、容易；再通过学生看课件感受黑体美术字的笔画特点；然后看录象，加深对于美术字的了解；随后学生按照作业要求进行练习，完成作业；最后讲评作业、小结 ，完成教学任务。
（三）媒体作用：通过课件演示，清楚地看到黑体美术字的笔画特点，从而感受黑体美术字的笔画特点。
●教学目标：
1、知识与技能：了解黑体美术字的用途与结构特点，能初步学写黑体字的基本笔画。加强对黑体字的初步了解。
2、过程与方法：通过对字体结构、特点的分析了解美术字的书写方法和特点。
3、情感态度价值观：使学生体会黑体美术字的美感。
●教学重点：黑体字笔画的特点及书写方法。
●教学难点：笔画粗细不匀。
●教具准备：
教师：课件、课本、范字、白纸、油画笔、墨、水笔、铅笔、尺子。
学生：尺子、铅笔、废纸、颜色、水笔、蜡笔、墨汁、油画笔等。
●作业要求：临摹黑体字笔画。
●教学过程：

教学意图
教 师 活 动
学 生 活 动
媒 体
使学生进入上课状态

激发学生对黑体字的兴趣

使学生明确黑体美术字的特点

使学生明确黑体美术字的书写要领

口诀便于学生记忆

使学生了解黑体美术字的笔画特点
加深对美术字的整体了解

提高学生书写美术字的能力

激发学生对美术字的兴趣　
一、组织教学 （1分钟）
检查学生用具。
二、导入新课：（1分钟）
 欣赏黑体字
板书课题：黑体美术字一  
三、讲授新课：（14分钟）
美术字在生活中的应用，周围到处可见美术字。
（一）黑体美术字的特点及书写要领
黑体美术字是把楷书字经过装饰美化了的文字。
1、主要特点：字成正方形，笔画粗细基本一致，整齐、美观、醒目。常在报刊、广告装潢、环境布置上使用。
2、书写要领：
（1）方正饱满：把字写满格，整体看来大小一致。
（2）结构严谨：按照汉字的组成规律（上下、左右）合理安排结构：
宾轻主重：如“教”中“文”是偏旁，“孝”是主体。
上紧下松：由上下组成的字，要把上部分写紧（占位少）些，把下部分写松（占位多）些。
空隙均匀：特别要注意处理好有笔画交叉关系和部分之间的空隙部位，如或、教、好、掌、整等。
笔画统一：笔画粗细一致、达到整齐、美观。
口诀：横平竖直字见方，
      大小粗细一个样。
      宾轻主重结构谨，
      上紧下松才稳当。
      空隙均匀要讲究，
      整齐美观又大方。
（二）笔画特点：
 看课件看笔画
(三)看录像
四、学生作业，教师辅导：
（22分钟）
作业要求：
每人照书或照老师的课件在一张作业纸上临摹黑体字的笔画。要横平竖直，笔画粗细一致。先打好铅笔稿后，再用深颜色笔勾边。
五、课堂小结：（2分钟）
   表扬临摹好的作品，指出不足。

学生准备上课

学生欣赏美术字

　说一说你在哪里见过美术字

学生看例字讨论、分析黑体美术字的特点

学生听老师讲解黑体美术字的书写要领

宾轻主重：在安排上“文”要小一些，“孝”要大些。
学生举例：上紧下松：如花、置、器、靠等。
空隙均匀：笔画之间的空隙要均匀，不要出现过疏过密的情况。

学生读、背口诀

学生看课件感受黑体美术字的笔画特点
学生看录像

学生按照作业要求练习写黑体字的笔画。

师生共同讲评作业

　看录象，认识生活中的美术字。

录像，举例讲解美术字的壁画特点

第  二 节
●教学设计思想：
（一）学习内容：黑体字的结构特点及书写步骤，初步按照写法要求临摹、学写黑体字。
（二）教学方法： 本课时先复习上节课学习的知识，然后教师讲解黑体美术字的书写方法步骤，提出作业要求，学生临摹、书写黑体美术字。
●教学目标：
1、知识与技能：提高临摹、设计、书写美术字的能力。
2、过程与方法：通过欣赏、了解设计特点，尝试设计自己的艺术字。
3、情感态度价值观：使学生体会黑体美术字的美感。
●教学重点：黑体字的结构特点及书写步骤。
●教学难点：结构特点；笔画粗细不匀，写不满格。
●教具准备：教师：课本、范字、白纸、油画笔、墨、水笔、铅笔、尺子。
            学生：尺子、铅笔、废纸、颜色、水笔、蜡笔、墨汁、油画笔等。
●教学过程：
教学意图
教 师 活 动
学 生 活 动
媒 体
使学生进入上课状态

检查学生对旧知识的掌握情

当今的设计主要以变体美术字为主，所以教师把老教材新用，给学生提供最新的设计理念

激发学生学习美术字的兴趣
一、组织教学 （1分钟）
稳定学生情绪，按常规进行
二、复习：（2分钟）
请学生背诵口诀，并根据口诀评析在字的大小、笔画粗细及结构安排上均有问题的“黑体字”几个字。
板书课题：
美术字二
三、欣赏更多的变体美术字
问：变体美术字有什么特点？
问：变体美术字是随便变化的吗？

四、学生设计
要求：结合自己的特点给自己的名字设计变体美术字。
五、课堂小结：（2分钟）
 谁把自己的作业展示给大家看？
请学生到前面展示自己的作业。
鼓励有进步的同学，指出普遍存在的问题。

学生准备上课

学生背诵口诀，并根据口诀评析在字的大小、笔画粗细及结构安排上均有问题的“黑体字”几个字

　形态优美与图案相结合起来形成完整的变体美术字。
　不是，根据字意的特点来变化，比如“书”

学生设计

学生按要求完成作业

学生和老师一起评价作业

　课件出示具有现在设计理念的变体美术字。
　课件出示变体美术字，分析变化规律

第  三 节
●教学设计思想：
（一）学习内容：根据黑体美术字的结构特点，初步按照写法要求学写黑体字。
（二）教学方法： 本节课教学先复习上节课学习的口诀，导入新课；再继续学习四句口诀；接着提出作业要求，学生进行练习，完成作业；最后展览全班同学的作业，激发学生对黑体美术字的兴趣。
●教学目标：
1、知识与技能：巩固变体美术字设计的方法。
2、过程与方法：通过学生的设计实践，初步掌握手写变体美术字的方法。
3、情感态度价值观：体会美术字的美感。
●教学重点：黑体字的结构特点及书写步骤。
●教学难点：结构特点；笔画粗细不匀，写不满格。
●教具准备：教师：课件、课本、范字、白纸、油画笔、墨、水笔、铅笔、尺子。
            学生：尺子、铅笔、废纸、颜色、水笔、蜡笔、墨汁、油画笔等。
●作业要求：自选内容，书写黑体字。
●教学过程：
教学意图
教 师 活 动
学 生 活 动
媒 体
使学生进入上课状态

检查学生旧知识的掌握情况

使学生记忆起来更方便、清楚
　进一步提高学生书写美术字的水平

一、组织教学 （1分钟）
稳定学生情绪，按常规进行
二、复习：（3分钟）
三、讲授新课：（10分钟）
注意事项：
1、变化要统一
2、与字意紧密结合
3、字体风格要统一
四、学生继续设计作业：（23分钟）
五、课堂小结：（3分钟）
    展览全班作业，大家评选出最佳作业。

学生准备上课

学生听老师讲解

学生按照作业要求进行绘画练习

师生共同讲评作业

　课件循环播放艺术字体，供学生参考

板书设计：

　课后小结：
闪光点：教师引导学生自己发现，自己分析黑体美术字的特点，使学生自主学习，学生了解了黑体美术字的特点、书写方法，很有用处。
亮点：放映《黑体美术字》的录象，加深了学生对于黑体美术字的全面、深刻了解。
拙劣处：：开始导入时应先出示一些美术字，再从中引出黑体美术字，还要加强书写练习。
建议：把黑体美术字与黑板报设计联系在一起讲，体会美术字的用处。

12