高二数学两个基本计数原理及排列组合.doc

一、 两个基本计数原理
（一）知识点
1.分类计数原理
完成一件事，有n类方式，在第1类方式中有m1种不同的方法，在第2类方式中有m2种不同的方法，……，在第n类方式中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1+m2+...+mn种不同的方法.
2.分步计数原理
完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法，……做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=
m1*m2*...*mn种不同的方法.
（二）运用与方法
检测：
1、要从甲、乙、丙3名工人中选出2名分别上日班和晚班，有多少中不同的选法？
从3名工人中选1名上白班和1名上晚班，可以分成先选1名上白班，再选1名上晚班这两个步骤完成.先选1名上白班，共有3种选法；上白班的人选定后，上晚班的工人有2种选法.根据分步计数原理，所求的不同的选法数是3×2=6(种).
2、有5封不同的信，投入3个不同的信箱中，那么不同的投信方法总数为多少？3的五次
3、（1）一件工作可以用两种方法完成，有5人会用第1种方法完成，有4人会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这件工作，不同选法的总数是 分两类.第一类有5种选法;

第二类有4种选法.共9种
（2）从A村去B村的道路有3条，从B村去C村的道路有2条，从A村经过B村去C村不同走法的总数是 3×2=6所有六条路
*4、从集合{1，2，3，…，10}中任意选出三个不同的数，使这三个数成等比数列，这样的等比数列共有多少个？
这样的等比数列有：1、2、4；4、2、1；2、4、8；8、4、2；1、3、9；9、3、1；4、6、9；9、6、4，共计8个，
故答案为：8．
5、 有不同的中文书9本，不同的英文书7本，不同的日文书5本，欲从中取出不是同一国文字的两本书，共有多少种不同的取法？
取中文和英文:9*7=63
取中文和日文:9*5=45
取英文和日文:7*5=35
总共:63+45+35=143
二、 排列与组合
（一） 知识点
1.排列
（1）排列的定义：一般地，从n个不同的元素中取出m （m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.
（2）排列数的定义：一般地，从n个不同的元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号Anm表示.
（4）从n个不同元素中任取m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排列起来，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。当m＝n时所有的排列情况叫全排列。
2.组合
(1)组合的定义:从n个不同元素中，任取m(m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.
3．组合数

课堂检测：
一、排列问题
1、判断下列问题是否是排列问题：
（1） 从1、2、3、5中任取两个不同的数相减（除）可得到多少个不同的结果？A5.2
（2） 从1、2、3、5中任取两个不同的数相加（乘）可得到多少个不同的结果？C5.2
（3） 某班有50名同学约定每两人通一次信，共需写信多少封？A50.2
（4） 某班有50名同学约定每两人通一次电话，共需通电话多少次？A50.2
（5） 某班有50名同学约定每两人互赠照片各一张，共需照片多少张？C50.2
（6） 某班有50名同学约定互相握手一次，共需握手多少次？C50、2
2、计算A和A
3、（1）已知A=10×9×…×5，则m= 6
（2）已知9！=362880，则A= 381440
（3）已知A=56，则n = 8
（4）已知A=7A，则n= 7
4、有3名男生，4名女生，在下列不同要求下，求不同的排列方法总数：
(1)选其中5人排成一排；a7.5
(2)排成前后两排，前排3人，后排4人；a77
(3)全体排成一排，甲不站在排头也不站在排尾；5*a66

二、组合问题
1、计算（ a ）
A120 B240 C60 D480
2、已知=10，则n=（ b ）
A10 B5 C3 D2
3、如果，则m=（ b ）
A6 B7 C8 D9

课堂练习：
1、高三一班有学生50人，男生30人，女生
20人；高三二班有学生60人，男生30人，女生
30人；高三三班有学生55人，男生35人，女生
20人.
（1）从高三一班或二班或三班中选一名学生任学生会主席，有多少种不同的选法？
（2）从高三一班、二班男生中，或从高三三班女生中选一名学生任学生会体育部长，有多少种不同的选法？

*2、从1到20这20个整数中,任取两个相加,使其和大于20,共有几种取法?

6、（1）
（2）
（4）
（3）
用4种不同颜色给下图示的地图上色， 要求相邻两块涂不同的颜色， 共有多少种不同的涂法？
解：

4、①从a、b、c、d 4名学生中选出2名学生完成一项工作，有多少种不同的选法？
②从a、b、c、d 4名学生中选出2名学生完成两项不同的工作，有多少种不同的选法？
③a、b、c、d 4个足球队之间进行单循环比赛，恭需多少场比赛？
④a、b、c、d 4个足球队争夺冠亚军，有多少种不同的结果？

5、某课外活动小组共13人，其中男生8人，女生5人，并且男、女生各指定一名队长．现从中选5人主持某项活动，依下列条件各有多少种选法？
(1)只有一名女生当选；
(2)两队长当选；
(3)至少有一名队长当选；
(4)至多有两名女生当选；
(5)既要有队长，又要有女生当选．

课堂练习：
1、某市工商局对35种商品进行抽样检查，鉴定结果有15种假货，现从35种商品中选取3种．
(1)其中某一种假货必须在内，不同的取法有多少种？
(2)其中某一种假货不能在内，不同的取法有多少种？
(3)恰有2种假货在内，不同的取法有多少种？
(4)至少有2种假货在内，不同的取法有多少种？
(5)至多有2种假货在内，不同的取法有多少种？

二、 综合问题
1、从0、1、2、3、4、5这六个数字中任取两个奇数和两个偶数，组成没有重复数字的四位数的个数为多少？
2、3位男生和3位女生共6位同学站成一排，若男生甲不站在两端，3位女生中有且只有两位女生相邻，则不同排法的种数是多少？
3、(2010·湖北高考改编)现安排甲、乙、丙、丁、戊5名同学参加上海世博会志愿者服务活动，每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一，每项工作至少有一人参加．甲、乙不会开车但能从事其他三项工作，丙、丁、戊都能胜任四项工作，则不同安排方案的种数是多少？