六年级上册数学分数乘法整理和复习(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学第一单元整理复习课,分数乘法,1,一,.,复习分数乘法的意义,2,做一做,3,10,3,10,+,=,6,10,=,3,5,2,3,10,3,2,5,=,6,5,2,5,2,5,+,+,2,5,2,9,2,9,2,9,2,9,+,+,+,=,8,9,4,2,9,3,分数乘法的意义：,4,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,5,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,5,8,6,表示（）,还表示（）,6,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,5,8,6,表示（的,6,倍是多少。）,5,8,还表示,（,6,个 是多少。）,5,8,7,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,5,8,6,9,表示（）,8,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,5,8,6,9,表示（的 ）,5,8,6,9,是多少,9,分数乘法计算,10,分数乘法的计算：,分数乘整数：用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分。,分数乘分数：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母，能约分的要先约分。,11,54,5,6,=,16,9,4,=,=,39,20,15,13,=,18,7,14,3,12,54,5,6,=,9,5,9,1,16,9,4,=,4,9,4,1,13,=,39,20,15,13,3,1,4,3,9,4,=,18,7,14,3,6,1,1,2,12,1,14,分数乘法的简便方法：,整数乘法的,交换律、结合律,和,分配律,，对于分数乘法也适用。,15,小结：整数、小数中，一般是将乘积为整十、整百、整千,的数先乘起来；而分数中运算定律的运用一般是将能直接约分的先乘起来。,小练一下：,16,挑战二：,17,能力提高：,18,分数乘法应用题：,1,、先找单位“,1”.,2,、看单位“,1”,的量是已知的还是未知的。,3,、如果单位“,1”,的量是已知的，就用乘法计算。,19,说出把哪个数量看作单位,“,1,”,。,（,1,）棉田的面积占全村耕地面积的 。,（,2,）故事书的本数比科技书多,（,3,）飞机速度的 相当于汽车速度。,5,2,3,1,5,1,20,求一个数的几分之几是多少,3,、一种商品原价是,250,元，现价是原价,的,4/5,现价是多少？,2,、,2,吨的,是多少？,的,是多少？,单位”,1”,的几分之几是多少,21,已知：这个数求：比这数,少,几分之几的数是多少,1,、新建一栋教学楼，原计划投资,30,万元，,实际节约了,1/6,。实际投资多少万元？,比单位”,1”,少几分之几是多少,30-30 x1/6=25,（万元）,30 x(1-1/6)=25,（万元）,答：实际投资,25,万元,22,已知：这个数求：比这数,多,几分之几的数是多少,我市去年小学毕业生有,6000,人，今年比去年多,1/20,。今年小学毕业生有多少人？,比单位”,1”,多几分之几是多少,6000 x,（,1+1/20,）,=6300,（人）,答：今年小学毕业生有,6300,人。,23,3,2,9,米长的绳子用去 ，用去多少米？,9,米长的绳子用去 米，还剩多少米？,3,2,9,米长的绳子用去 ，还剩全长的几分之几？,3,2,正确的为：,9,(1,),3,2,1,3,2,3,2,列式为,9,3,2,列式为,9,3,2,列式为,9,（,1,）,3,2,9,米长的绳子用去 ，还剩多少米？,3,2,列式为,9,24,芳芳的妈妈买回来一卷丝带，长,24,米，她第一周用了 ，第二周用了,这卷丝带的 。,4,1,6,1,？,解决生活问题我能行,25,试一试,甲乙两个仓库，甲仓存粮,30,吨，如果从甲仓中取出,1/10,放入乙仓，则两仓存粮数相等。两仓存粮一共多少千克？,26,1,米长的铁丝,用去,又用去,米,共用去了多少米,?,1,米长的铁丝,用去 米,又用,去剩下的,共用去了多少米,?,27,