文化书画部 年季教学计划.doc

文化书画部2010 年春季教学计划
专业班级： 书法新班 上课时间：2010-2-28~2010-6-13 教室： 任课教师：

周/次
教 学 内 容
教 学 重 点
学期教学目的
第1周
1. 书写工具的介绍及使用：文房四宝（笔、墨、纸、砚）、
毛毡、笔架、笔洗、镇纸、笔帘。
2. 执笔：①晋卫夫人：“凡学书字，先学执笔。”
②“五指执笔法”：按、压、钩、顶、抵
3. 姿势：①坐姿：枕腕、悬腕、悬肘
②立姿
教会学生正确执笔及书写姿势。少儿初学书法首先要求有正确的执笔方法，做到指.掌.腕的协调配合，执管宜松紧适中。运笔则要求自然，平稳。要求学生每天将线条．点画作为必练的作业。
1.培养学生对书法学习的兴趣。
2.指导学生养成良好的书写姿势及正确的执笔方法。
3.熟练掌握书法的基本用笔。
3.引导学生了解有关书法史的部分内容。4.培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平。
第2周
长横练习
一、长横：
1.书写要领：逆向落笔、中锋渐轻、 末端顿收、左低右高
2.列举范例：
3.笔划分析：重→轻→重 粗→细→粗
二、示范单字“三”：
1.文字讲解：笔顺、字型、比例、位置、反例
2.书写要领：上窄下宽、间距均匀、短横上仰
三、单字练习：二、工、五、王、丰
让学生理解并协调书写长横的运笔法。初步理解快慢、轻重、徐疾、提顿、转折等节奏在书写中变化。

第3周
短横练习
一、 左尖横：
1. 书写要领：起笔轻入、由轻则重、末端上仰、体态短促
2. 笔划分析：轻→重 细→粗
3. 单字示范：“正”
二、 右尖横：
1. 书写要领：起笔侧切、边行边提
2. 笔划分析：重→轻 粗→细
3. 单字示范：“非”

1. 让学生观察长横与短
横的差异
2. 着重练习“左尖横”起
笔的“起笔轻入笔”以及“右尖横”结尾的“提笔”写法
第4周
竖划练习
一﹑请同学们在一些范字当中归纳出“竖”的笔画形态有多少种
通过一些欧体的范字来归纳出“竖”的笔画形态有两种:悬针竖和垂露竖之分
二﹑分析这两种“竖”的笔画用笔方法:
1.悬针竖：逆入起笔，中锋行笔向下，露锋收笔。
2.垂露竖：逆入起笔，中锋行笔向下，回锋收笔。
1、学生通过对这两种“竖”的不同形态的课堂练习所得到的体验，并结合教师的讲授、示范、来分析它们之间的内在联系与区别。
2、教师作小结 “悬针竖”与“垂露竖”之间的内在联系与区别：
联系：逆入起笔，中锋行笔向下。
区别：悬针竖是露锋收笔。垂露竖是回锋收笔。
第5周
1、教师提问：在平时书写时，除了长撇，你还认识或者用到过其他撇吗？（长撇组、短撇组、竖撇组 ）每组同学各选择一种。
 2、讨论这三种撇的特点。
3.  教师板书：长撇          短撇           竖撇                  
方向：    左下          左下           下→左下
形状：     长            短            长、（直斜）、 弯
认识三种撇的特点，掌握三种撇的不同写法。
第6周
捺画是向右下方伸展的笔画，是一种重要笔画，捺画一般包括斜捺、平捺和反捺三种。
（一） 斜捺：
1.斜捺笔画约呈45°左右斜度与撇画相呼应。 因角度较斜，故称斜捺。
2.斜捺的具体写法是，顺着撇画的收笔笔势落笔，稍横行即转向右下行笔，边行笔边按笔，由轻而重，至捺脚，重按稍驻，向右方徐徐出锋。
（二）平捺
1.平捺和斜捺相比，由于角度较平正，故称平捺。平捺同样呈一波三折之态，笔画舒展流动。
2.具体写法是逆势落笔，向右稍行，即转笔向右稍偏下行笔，由轻而重，至捺脚，重按稍停，最后向右方劲疾出锋。平捺笔势要平，捺尖不要翘。平捺形似平放的斜捺。一般用于走之底。
（三）反捺
1.反捺似长点，是捺的变化写法。在有些用斜捺、短捺不合适的地方，或一字双捺时，可用反捺或将其中一捺改为反捺，以求笔画的变化。反捺用得好，会使写出的字更美观，收到意想不到的效果。
2.具体的写法是露锋落笔，用力向右下按笔，然后向左上回锋收笔。反捺的笔势不宜太长，顿笔要适中，收笔也可用驻锋。如“次、欲、食、途”等字。
撇、捺的起笔与收笔的训练
第7周
1、露 锋 点
①向右下直下起笔；②逐渐按笔；③提笔（笔锋提至中心处）；④自右向左圆转收笔。 露锋点均有尖锋，起笔无须回锋（回锋就是藏锋点了）。
2、藏 锋 点
不是直下起笔，而是逆锋向左上起笔，然后提笔圆转，再向右下逐渐按笔，其他步骤与露锋点相同。
3、相 向 点
①向左下直下起笔；②逐渐接笔；③提笔；④自左向右圆转收笔。
4、出 锋 点
①向右下直下起笔；②逐渐按笔；③提笔；④自右往在再向中收笔；⑤顿笔；⑤逐渐提笔出锋。
注意点的出锋与撇和悬针竖的出锋一样，要注意笔笔送到。有的出锋点的出锋处在点的上部而不 在下部。
第8周
5、呼 应 点
①直下起笔；②逐渐按笔；③提笔；④自左向右再向中圆转；⑤典顿笔；⑤逐渐提笔向右出锋。
6、相 背 点
相背的两个点在书写时一定要连续完成，使其笔断意连，切不可写完左点放下来蘸墨、掭笔或看字帖，然后再写右点。
7、 水 三 点
第一、二点均为露锋点，第三点为左出锋点，露锋点和在出锋点的写法上文已述过。
8、火 四 点
火四点一般情况下左边第一点和右边的第四点面向里背朝外，形成向内合抱的态势。这符合组字八面拱心的基本规律。
1. 呼应点除了左右书写线路不同外，还有一个出锋的方向问题。
2. 要注意的是每一点的向背、角度及位置的变化。
3. 书写时，各种点不可机械照搬。
第9周
前八周笔划病笔及其纠正
a、画圆
不逆锋起笔，而是直下起笔，特别要注意将笔下按铺毫后再提笔圆转收笔。
b、凹腹
不按画弧的错误方法写，而是直下起笔，在向右下行笔时逐渐接笔铺毫。
c、折木
按正确方法书写，注意提笔圆转的动作，将折木补圆满。
d、图钉
按笔铺毫后要将笔锋提起，然后再作自右向左圆转动作。
f、散锋
在直下渐按铺毫以后必须增加提笔圆转的动作，使笔尖回到近中处，然后再顿笔渐提出锋，这时才是中锋运笔。可见点的出锋也有中锋偏锋之别。
g、麦芒
纠正方法：起笔的同时即逐渐接笔铺毫。
努力克服以上八点病笔

第10周
1、 方 挑
①向右下切笔直下起笔；②提笔；③稍顿折锋；④向右上渐提出锋。
2、 圆 挑
①逆锋向左下起笔；②自左向右上圆转；③顿笔；④向右上逐渐提笔出锋。
克服挑划书写中出现：锯齿、 烟 斗、鼠尾、角度方向等问题。
第11周
1、横折竖
①中锋右行；②向右上提笔；③顿笔；④提笔换锋；⑤顿笔；⑤中锋下行。 实际上第②步至第⑤步就是边锋方笔竖面的写法，横折竖画就是横画结束、坚画另起重写的结果。
2、竖折横
①中锋下行；②提笔自左向右收笔；③顿笔折锋；④向右中锋行笔。
1.注意书写时笔锋的调整。
2.克服线条呈现：扁笔、鹤膝、、塌肩、抬肩等弊端。

第12周
竖 钩
①中锋下行；②提笔；③自右向左圆转；④顿笔；⑤逐渐提笔向左上平出锋。 因竖钩是竖画结束再写点的出锋，所以注意事项可参照点的出锋。
横 钩
①中锋行笔；②向上提笔；③逐渐按笔；④提笔；⑤自右向左圆转至近中处；⑥顿笔；⑦逐渐提笔出锋。其③－⑦即右出锋点的写法。
1. 注意出钩时笔锋的调整
2. 钩的笔尖一定要聚锋
第13周
3、戈 钩
①中锋向右下行笔；②提笔；③自下往右上方圆转；④顿笔；⑤逐渐向右上方提笔出锋。戈钩也可以用折锋的方法完成，书写方法与横钩翻折出锋相类似，出锋的方向与横钩的翻折出锋方向相反。
4、心 钩
①中锋向右行笔；②提笔；③向右上再自右向左圆转或自下往右上转；④顿笔；⑤逐渐提笔向上略偏左出锋。

1. 注意出钩时笔锋的调整
2. 钩的笔尖一定要聚锋
第14周
a、 散锋：在出锋前要增加“提笔”动作，提笔是中锋运笔的前奏，然后再顿笔渐提出锋。
b、 坠锋：悬腕，最好是悬肘书写，使竖钩平出。注意出锋的速度不要过快。
c、 长颔：提笔圆转后即顿笔，渐提出锋，无须再向上回锋。
d、 尖颔：提笔由右向左圆转时笔锋不要超过竖画的左边沿线。
e、 悬囊：首先必须提笔，然后圆转速度稍快些，回转幅度不能超出竖画的宽度。
注意钩的病笔主要是散锋、坠锋、长颔、尖颔、悬囊等几种，虽然不同的钩病笔所处方向。位置不同，但原因相同，学生在老师的指导下争取克服。
第15周
1. 复习学过的基本笔划
2. 集字创作
1. 注意笔划方法的到位
2. 指导创作的形式及内容
第16周
1. 总结本学期的学生作业及学习情况
2. 规划学生的书法学习规划
1. 尽量准确评价学生学习情况
2. 与学生、家长进行交流
备 注