模拟法庭庭审评分细则与术语解释详表.doc

模拟法庭庭审 评分细则与术语解释表法律知识学生的法学基本功，对扮演角色所涉专业知识的掌握与熟悉程度满分15分好12 - 15分法学功底非常扎实，专业知识非常熟练，非常熟悉相关法律规定：较好8 - 11 分法学功底扎较为实，专业知识较为熟练，较为熟悉相关法律规定：一般5 - 7 分法学功底基本扎实，专业知识基本熟练，基本熟悉相关法律规定：较差1 - 4 分法学功底不太扎实，专业知识不太熟练，不太熟悉相关法律规定：事实分析对案件事实本身的熟悉度，梳理案件事实的清晰度与条理性，以及证据准备的充分度满分15分好12 - 15分对案件事实非常熟悉，事实梳理非常清晰而有条理，证据准备非常充分较好8 - 11 分对案件事实较为熟悉，事实梳理较为清晰而有条理，证据准备较为充分一般5 - 7 分对案件事实基本熟悉，事实梳理基本清晰而有条理，证据准备基本充分较差1 - 4 分对案件事实不太熟悉，事实梳理不太清晰而有条理，证据准备不太充分逻辑推理在庭审的攻击与防御中，运用法律分析案情的思路是否清楚，推理是否严密，论证是否有说服力，结论是否得当满分15分好12 - 15分分析思路非常清楚，推理非常严密，论证非常具有说服力，结论非常恰当较好8 - 11 分分析思路较为清楚，推理较为严密，论证较为具有说服力，结论较为恰当一般5 - 7 分分析思路基本清楚，推理基本严密，论证基本具有说服力，结论基本恰当较差1 - 4 分分析思路不太清楚，推理不太严密，论证不太具有说服力，结论不太恰当言辞表达普通话是否流利,口齿是否清楚, 表达是否准确，法律术语是否得当，及语言表达技巧满分10分好8 - 10分普通话流利,口齿清楚, 表达准确，术语得当，语言表达技巧较高较好5 - 7 分普通话较流利,口齿较清楚, 表达较准确，术语较得当，有一定表达技巧一般1 - 4 分普通话一般,口齿一般, 表达一般，术语一般，语言表达技巧一般临场应变对突发性事件的应变能力，如在质证和辩论中遭遇对方反诘时的应对是否机敏、沉着满分10分好8 - 10分临场反应机敏，应变沉着，临机应对有理、有据、有节较好5 - 7 分临场反应较为机敏，应变较为沉着，临机应对较有条理一般1 - 4 分临场反应一般，应变能力一般，临机应对出现混乱角色进入学生本人与其所扮演角色的融合度，即是否“入戏”，以及现场表现力强弱满分10分好8 - 10 分与所扮演角色高度融合，十分入戏，富有表现力较好5 - 7 分与所扮演角色较为融合，比较入戏，较有表现力一般1 - 4 分与所扮演角色融合一般，不太入戏，缺乏表现力诉讼仪态对法庭礼仪的遵守情况，举止是否得体，言行是否庄重大方，临场风度与着装情况满分10分好8 - 10 分举止非常得体，言行非常庄重大方，临场颇有风度，着装规范较好5 - 7 分举止较为得体，言行较为庄重大方，临场较有风度，着装较为规范一般1 - 4 分言行举止一般，临场有失风度，着装不太规范程序遵守对法定程序的遵守程度，庭审活动中有无违反、遗漏诉讼程序和庭审规则的情况满分10分好8 - 10 分庭上活动严格遵守法定程序，没有违反诉讼程序和庭审规则的情况较好5 - 7 分庭上活动基本遵守法定程序，没有明显违反诉讼程序和庭审规则的情况一般1 - 4 分庭上活动未严格遵守法定程序，有明显违反诉讼程序和庭审规则的情况综合印象学生在庭审过程中整体表现的好坏满分5分好5 分整体表现很好较好3 - 4 分整体表现较好一般1 - 2 分整体表现一般庭前准备工作考察开庭前的准备工作是否依照法定程序充分到位，书记员宣布庭审纪律是否明确完整满分15分好12 - 15分庭前准备工作严格依照法定程序充分到位，书记员宣布庭审纪律非常明确完整较好8 - 11 分庭前准备工作基本依照法定程序充分到位，书记员宣布庭审纪律基本明确完整一般5 - 7 分庭前准备工作存有瑕疵，书记员宣布庭审纪律的明确性和完整度有欠缺较差1 - 4 分庭前准备工作出现明显失误，书记员宣布庭审不明确、不完整法庭调查 指挥 合议庭对法庭调查过程的掌控是否得当，证据调查是否依法有序推进，举证、质证的过程是否有条不紊满分15分好12 - 15分调查过程掌控非常得当，依法有序推进，举证、质证过程有条不紊较好8 - 11 分调查过程掌控较得当，推进较有序，举证、质证过程较有条理一般5 - 7 分调查过程掌控基本得当，推进基本有序，举证、质证过程基本正常较差1 - 4 分调查过程掌控不当，推进显无序，举证、质证的过程较为混乱法庭辩论控制合议庭对辩论过程的主持是否得当，能否有效引导辩论、处置不适当的辩论行为，终结辩论的时机是否适宜满分20分好16 - 20分非常有效引导辩论，及时处置不适当辩论行为，终结辩论的时机非常适宜较好11 - 15分较为有效引导辩论，较及时处置不适当辩论行为，终结辩论的时机较适宜一般6 - 10 分基本有效引导辩论，处置不适当辩论行为与终结辩论的时机掌控基本适宜较差1 - 5 分未能有效引导辩论，处置不适当辩论行为与终结辩论的时机掌控不合时宜法言法语 使用合议庭用语是否符合法律规范要求，包括普通话是否流利，口齿是否清楚, 表达是否准确满分10分好8 - 10 分语言符合法律规范与庭审规则，较为流利、清楚，准确，表达技巧较为高超较好5 - 7 分语言基本符合法律规范与庭审规则，基本流利、清楚，准确，有一定表达技巧一般1 - 4 分语言不太符合法律规范与庭审规则，不太流利、清楚，准确，欠缺表达技巧合议宣判把握合议庭做出裁判的能力，合议是否充分，裁判内容是否切合庭审内容，宣判是否符合法定程序满分10分好8 - 10 分合议较为充分，裁判内容较为切合庭审内容，宣判过程符合法定程序较好5 - 7 分合议基本充分，裁判内容基本切合庭审内容，宣判过程基本符合法定程序一般1 - 4 分合议不太充分，裁判内容不太切合庭审内容，宣判过程有违法定程序说明：1、评分应严格按照本细则实施，评分前应仔细阅读每个评分项目的术语解释，以便恰当把握给分点；2、每个项目的最高得分不应超出该项目所规定的满分，最低分原则上至少应为1分；3、每个项目的具体得分应根据学生的实际表现，对应本细则所列出的该项目分数段级别：好、较好、一般、（较差）；4、每一个分数段级别是一个分值区间，每一个分值区间对应一组评分细则（一般由多项标准构成），如果学生的表现符合该组评分细则里的全部标准，则可评定其得分为该分值区间内的最高分；如果该组评分细则里的某一项标准不能达到，则相应的递减一分。6