七年级生物绿色植物的呼吸.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识回顾,光合作用的公式：,光二氧化碳,+,水 有机物（储存能量）,+,氧气 叶绿体,1.,光合作用的场所是,2.,光合作用的原料是,3.,光合作用的条件是,4.,光合作用的产物是,5.,光合作用的能量转变是,叶绿体,二氧化碳，水,光,有机物，氧气,光能 化学能,1,2,3,瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳,.,萌发的种子释放出二氧化碳。,实验现象：,实验证明：,4,实验：,探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气,5,甲瓶,熄灭,乙瓶,燃烧,这说明什么呢？,证明了种子呼吸时吸入了氧,6,燃烧的蜡烛放进,甲,瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进,乙,瓶里，火焰没有立刻熄灭。,甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了,实验现象：,实验证明：,7,有机物（储存能量）,氧气,二氧化碳,水,能量,呼吸作用,线粒体,概念,：,绿色植物吸收,氧气,，将有机物分解成,二氧化碳,和,水,，同时释放,能量,的过程，叫做呼吸作用。,8,呼吸和呼吸作用是一样的吗？,呼吸,强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。,呼吸作用,强调有机物分解释放能量的过程。,9,无氧呼吸,10,植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系,呼吸作用的,意义,为植物各种生命活动提供能量,11,粮 食 的 保 存,粮 食 的 保 存,12,水 果 的 低 温 保 鲜,水 果 的 低 温 保 鲜,13,二,.,呼吸作用是生物的,共同特征,14,三,.,绿色植物在维持生物圈,碳,-,氧平衡,中的作用,15,16,想一想,绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义？,维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡。,17,呼吸作用和光合作用的比较,联系,区别,光合作用,呼吸作用,部位,条件,过程,实质,含叶绿体的细胞,所有的活细胞,在光下进行,有光、无光均可,吸入二氧化碳，放出氧气,吸收氧气，放出二氧化碳,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,18,考考你,1,植物体进行吸作用的部位是（）,A.,只在叶片中,B.,只在萌发的种子中,C.,只在根系中,D.,在所有的活细胞中都能进行,2,植物体进行呼吸作用的时间是（）,A.,只在白天,B.,只在光下,C.,在白天和黑夜,D.,只在晚上,D,C,19,3,.,浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）,A,水分过多，根毛无法吸收,B,水分过多，根无法呼吸,C,水分过多，使细胞能大量繁,殖，导致根烂掉,D,根吸收的水分过多而死亡,B,考考你,20,技能训练,因为是同一种甜瓜，甲,.,乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的；因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，所以甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少；因为在生物体内只有呼吸作用可以消耗有机物，所以甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。,结论,:,环境温度越高，植物的呼吸作用就越强,。,21,退出,The end,22,