三年级第七单元阅读习作专线训练.doc

三年级阅读训练
一、在括号里填上合适的词。
闪光的（ ） 自豪的（ ） 热闹的（ ）
专心地（ ） 慢慢地（ ） 焦急地（ ）
二、补充词语。
专（ ）致（ ） 挨（ ）挨（ ） 无（ ）奈（ ） 聚（ ）会（ ）
一本（ ）（ ） 不（ ）自（ ） 春（ ）化（ ） （ ）（ ）闻名
三、写出意思相反的词语。
方便（ ） 出色（ ） 特意（ ） 长进（ ） 开始 （ ）
四、照样子，组词，再写一句话。（4分）
例：虎（ 老 虎 ）——老虎是兽中之王。
寻（ ）——
坚（ ）——
四、句子练习
1、照样子，写句子。（9分）
例：你迟到了，还能有理吗？ 你迟到了，不能有理。
⑴、你怎么能折树枝呢？ _____________________________________________________
⑵、下雨难道很可怕吗？ _____________________________________________________
⑶、我怎么会把您喝的水弄脏呢？ _____________________________________________________
2、把下面的词语合成一句话。（6分）
（1）借着 狐狸 老虎 吓跑 威风 的 百兽 _ __________________________________
2、在 清洁工人 卫生 打扫 马路上 ____________________________________
五、阅读短文。
小（棕 粽）熊的雨鞋
小（棕 粽）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。□你真笨□刺猬说□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□
小棕熊一听，觉的刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上（戴 带）气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。
他想，以后对于别人话，一定要动脑（ 精 筋）想一想，是不是有道理。
1、在第一小节的“□”内填上合适的标点符号。
2、划去括号内不正确的字。
3、填上合适的词。
一（ ）事 一（ ）小刀 一（ ）大风
一（ ）大雨 一（ ）雨鞋 一（ ）小熊
4、填空：
（1）把雨鞋挖出些出气的小洞是 出的主意。这个主意出得 。 因为一下雨，小棕熊的双脚 。
（2）这篇短文告诉我们：对于别人的话，一定要

5、想一想，该怎样以正确的话劝劝小棕熊。

六、习作训练：
在生活中，你有没有遇到这样的事：你听了别人的劝告，改正了错误，或者，没有听别人的建议而犯了错。请你选择一件事，写一写吧。
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