幼儿小班科学教案：好玩的肥皂.doc

小班科学课程计划：有趣的肥皂
1，能够使用各种感官知觉的肥皂的主要特点，理解肥皂的根本用处。
2，愿意参加活动，能够大胆表达本人的发觉。
3.体验游戏中成功的喜悦。
活动预备：
许多肥皂有不同的形状，颜色和气味，4个水盆，几个吸管，手巾。
活动程序：
首先，小孩们会感受各种各样的肥皂，并议论他们本人的发觉。
宝宝看起来，教师在这里有一个神奇的盒子。盒子里有一件事。猜猜它会是什么？
（1）让小孩猜想，触摸和嗅觉。
（2）原来是肥皂宝宝。请让小孩带出肥皂宝宝。
2，教师在这里有非常多肥皂宝宝，我们也抓紧邀请他们出去。小孩们来到桌边喊叫：肥皂宝宝，请出来！ （教师打开封面）
（1）哇，这么多肥皂宝宝，请选择你最喜爱的肥皂宝宝，看看它，触摸它，闻一闻，然后谈谈你的肥皂宝宝的模样。的？
让我在小孩旁边互相交谈，然后让小孩们告诉大家。
（2）教师总结：这么多肥皂宝宝都一样吗？有什么不同吗？ （有各种形状，各种颜色，气味和气味，以及一些药物。）
其次，谈谈肥皂的使用。
你在哪里见过肥皂宝宝？
2.婴儿用的肥皂是什么？这是为了什么？
什么时候洗手（饭前和饭后，脏手），洗澡（保护皮肤），洗衣服（清洁，香气）等。
3，教师总结：使用肥皂。
三，水后肥皂变化的感知。
教师告诉你一个小机密，肥皂宝宝有一个好朋友，你明白它是谁吗？ （水）他们经常一起玩游戏。你想玩肥皂宝宝和水吗？ （首先滚动袖口）
教师咨询：水中的肥皂有什么变化？你找到了什么，告诉大家你的发觉。
2，小孩操作：引导幼儿在游玩中找到肥皂的秘诀：发觉非常滑，手铐能够产生泡沫，能够溶解在水中。
3.将肥皂放入篮子中，将小手洗到一边，然后用毛巾擦干小手。过来告诉大家你的发觉。
（1）水中肥皂的感受是什么？ （滑）
（2）当你有一只小手时，你会发觉什么？ （气泡）
（3）水没有颜色。如今？ （溶于水，水变白，称为肥皂水。）
第四，'Blow Bubbles'游戏
肥皂水也有好朋友，看着宝贝，这是什么？ （吸管）吸管有什么用？稻草想要用这种肥皂水玩，我如何玩呢？ （教师强调吹）
5.扩展活动
在阳光下吹泡泡游戏时会发觉什么？