《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元练习卷.doc

实验中学高二下学期语文期末复习 中国古代诗歌散文欣赏第三单元练习 编写：陈居盛姓名：_ 班级：_ 座号：_一、默写（1） ， 。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（2） ，莫使金樽空对月。 ，千金散尽还复来。（3） ，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞， 。（4） ，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮， 。（5） ， 。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。（6）梦入神山教神妪， 。 ，露脚斜飞湿寒兔。（7） ，只是朱颜改。问君能有几多愁？ 。（8） ，水面清圆， 。（9）五月渔郎相忆否？ ， 。（10） ，会须一饮三百杯。（11）野哭千家闻战伐， 。 ，人事音书漫寂寥。（12）照花前后镜，花面交相映。 ， 。（13） ，石破天惊逗秋雨。（14） ， ，懒起画蛾眉， 。 二、加点字解释1 将进酒 将： 2钟鼓馔玉 馔：_3 斗酒十千恣欢谑 恣：_ 谑：_4 径须沽取 径：_ 沽：_5 呼儿将出 将：_6 催短景 景：_7 霁寒宵 霁：_8 人事音书漫寂廖 人事：_ 音书：_ 漫：_9 张高秋 张：_10 逗秋雨 逗：_11 春花秋月何时了 了：_12 侵晓 侵：_13 芙蓉浦 浦：_14 新贴绣罗襦 襦：_三、文学常识1 初唐四杰为：_ _ _和_。2 贺知章称李白为“_ ”，杜甫把个人的遭际和时代的不幸、民众的疾苦紧密联系在一起，他的诗被称为“_”，个人则被尊称为_。3 中唐诗人力求新变，韩愈、_诗歌多“不平之鸣”，元稹、_诗风走向平易；刘禹锡的怀古诗和_ 诗，语言平易，寓意深远；_的诗诉说怀才不遇的悲愤，想象奇特，诗境诡谲，被称为_。4晚唐诗人中，_诗学杜甫、韩愈，擅长律绝；_的诗以七绝为最有名，咏史诗议论政治得失，意气风发。_则更有“绮才艳骨”。5 晚唐五代，以_和_等人为首形成花间词派。6 杨万里的诗写景最工，有机趣，重活法，被称为“_体”。四、选择题1、下列各句中加点的词解释正确的一项是( )A、人事音书漫寂寥（漫长遥远） B、首身离兮心不惩（惩罚）C、吴丝蜀桐张高秋（拉开） D、侵晓窥檐语（渐进）2、下列各句中节奏划分不正确的一项是（ ）A、君不见/黄河之水/天上/来，奔流到海/不复/回。B、五更/鼓角/声/悲壮，三峡/星河/影/动摇。C、家住/吴门，久作/长安旅。五月/渔郎/相忆否？D、与/君歌/一曲，请/君为我/倾耳/听。3、对下列诗句理解错误的一项是( )A、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，运用比兴手法，即用眼前景物起兴，引出所咏之词，而又具有比喻的作用，以河水的一去不复返喻人生易逝。同时又有反衬作用，以河水的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱。B、李凭箜篌引和琵琶行不同，主要使用正面描写的手法，描摩音色强弱缓急及旋律本身的起伏跌宕。其中，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句“以形类声”，成功运用通感手法，来唤起音乐的形象感。如“昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感，形容乐声乍起的壮观。C、“水面清圆，一一风荷举”，“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。“举”字把微风吹过荷塘后荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。D、“小山重叠金明灭”，“小山”指 “小山眉”， “金”指 “额黄”，全句的意思是，（早晨醒来）画眉有浅有深，“额黄”有明有暗。五、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，按要求答题。白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。（1）请分析第二句中两个“自”的作用。（2）后两句的含义是什么？作者要表达怎样的情感？阅读下面一首词，然后回答问题。望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。（1）这是南唐后主亡国入宋时写的词。有人说这是一首极尽繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你从中读出什么？（4分）（2）请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。（6分）阅读下面一首词，回答问题 虞美人 李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 1“春花秋月”是美景，作者为什么要追问它“何时了”？2“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发词人怎样的情感？你认为它好在哪里？阅读下面一首词，回答问题苏幕遮燎沉香 宋 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。1 这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密切。想想二者有什么关系，联系两片之间感情纽带的是哪个意象。2 王国维认为“水面清圆，一一风荷举”真能得荷之神理者，你如何理解王国维的这个评价？六、素材集成1素材：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（将进酒）应用提示：高堂之上，人们对镜自视，“不知明镜里，何处得秋霜”，真是流光易逝。人的一生竟像朝暮之间一样短促啊！适用话题：珍惜时间、人生。2素材：天生我材必有用，千金散尽还复来。（将进酒）应用提示：此句若用昂扬之气读来，则朗朗豁达，无需深思气势已泄漏内涵。生而为人，必有用武之地，何必在乎一时的不快，相信自己，总会有闪光点。此句若用遇挫之后的沉郁之气读来，又能体会到诗人“赐金放还”后的愤愤不平和对将来的愿景。适用话题：自信、乐观。3素材：钟鼓馔玉不足贵。（将进酒）应用提示：“那些荣华富贵，有什么值得苦苦追求的呢？”诗人在酒宴上一吐胸中块垒，他鄙弃结党营私，他憎恨排斥贤能，他与那个社会格格不入，活脱脱一个淡泊名利、看透世俗的“离经叛道者”。适用话题：淡泊、人生追求、价值。4素材：野哭千家闻战伐。（阁夜）应用提示：战争给人们带来无限的痛苦，它使得人们妻离子散，身体残废，心灵受挫，精神被摧毁。所以不论哪朝哪代，人们都应当互相沟通，互相谅解，避免矛盾冲突甚至是战争的爆发。如果人人坦诚相待，真挚处事，宽容谅解，用慈悲的心去对待一切生命，相信这个世界不会再有“野哭千家闻战伐”的事情发生。适用话题：和平、和谐。5素材：无限江山，别时容易见时难。（浪淘沙）应用提示：我们要珍惜现在拥有的一切，不要让稍纵即逝的时间把它轻易带走。南唐后主李煜完全可以凭借自己的才华创造一个盛世，但是作为皇帝的他却迷醉于吟诗作词，以致完全不理朝政。后来后主亡国被俘，写下了“无限江山，别时容易见时难”的诗句。这难道不是在诉说自己的悔恨吗？珍惜现在，不要让自己有任何遗憾。适用话题：珍惜现在，珍惜拥有。 【答案参考】一略二注释：1请 2吃喝 3放纵、无拘束 玩笑 4 即、就 通“酤”，买 5拿 6日光 7雪止 8指交游 指亲朋间的慰藉 徒然、白白地 9演奏 10引 11了结、终止 12 渐近 13水边 14短衣、短袄三常识1王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王2天上谪仙人 诗史 诗圣3孟郊 白居易 政治讽刺诗 李贺 诗鬼4李商隐 杜牧 温庭筠5温庭筠 韦庄6诚斋体四、选择题： 1D. 2D 3B五、鉴赏题：（1）白云舒展自如，泉水从容自得；两个“自”字，特别强调了云水的自由自在；这里景中寓情，表现了诗人自得其乐、逍遥闲适的感情。（2）问清清的泉水，何必向山下奔腾飞泻而去，给纷扰多事的人间推波助澜。表达了诗人钟情闲适恬淡（或清静闲雅），不愿看到社会波浪烦扰的思想情感（或随遇而安，出世归隐）。（1）从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。(2)作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲凉越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。（）因是被囚禁的亡国之君，在忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续。所以才想着赶紧终了。（）抒发了词人既深且重、难以遏止的愁绪。以春水来喻愁绪，写出了季节，也把抽象的愁绪形象化了，既写出愁绪的汹涌浩荡奔流不息，又写出愁绪的连绵不绝无尽无休。此句语言流畅自然、明白如话，而又眼界阔大。（）词中情和景的关系是“见景生情”。联系两片之间情感纽带的意象“风荷”。词人从眼前的“风荷”想到家乡的荷花。词人的家乡在钱塘，也有荷，这样就由制定“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情，不着痕迹。（）首先，两句词有一种简约的构图美。水面水平，荷叶及雨滴是圆的，荷茎又是直的。几何图形般的简约造型，让人过目不忘。其次，炼字功夫好。“一一”写出荷叶的错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感。“风”字写出动感，“举”则把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。 第5页 共 5 页