江苏省江宁区东善桥初级中学七年级生物上册 第一章 周围的生物世界 第二节 生物与环境的关系教案 苏教版.doc

第二节 生物与环境的关系
教学目标
1.掌握生态因素的概念，并能说出生态因素具体包括哪些因素。
2.通过探究实验初步体会光、水、温度等因素对生物生存的影响，理解生物生存依赖一定的环境。
3.认识生物对环境的适应和影响。
重点、难点
1.生态因素概念的理解，生物与环境关系中的基本观点的建立。
2.探究实验活动中对变量的控制和对照实验的设置，对实验结果的分析。
使用说明
1、先认真看课本页，完成自主互助学习部分，准备教师检查
2、通过小组帮扶完成合作探究部分，标好疑点、难点，准备展示、讨论
教学流程
导入 分工自主互助学习 板演展示、组内帮扶 展示思维导图及小结 反馈练习 教学反思。
教学过程
问题设计、知识要点（含分工）
教师点拨
自主互助学习
问题一：探究“影响鼠妇分布的环境因素”。
让熟悉鼠妇的同学说说：（1）在哪里可以采集到鼠妇。（2）描述鼠妇生活的环境。教师利用课件，展示鼠妇生活的环境（或利用教科书中图1-5），请同学对自己观察到的“鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中”的现象提出自己想知道的问题，并作出相应的猜想。
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小组讨论交流，提出假设：影响鼠妇生活的主要环境因素可能是水或光?
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各小组的同学讨论、合作，共同设计实验并进行实验加以验证。

影响鼠妇生活的主要环境因素可能是_____________________________.
总结探究的过程一般为：________，________，________，________，________。

问题二：阅读P9,举例说明生态因素对生物的影响。
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做___________，它可以分为__________和__________。
非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等。
生态因素
生物因素：_________________________________________。

问题三：阅读P10,看图讨论生物对环境的适应与影响
本节课本：各种环境中的生物。让学生以小组为单位，讨论这些图片，分别说出:(1)图片中的生物生活在什么环境中，影响图片中生物生活的环境因素有哪些，感悟生物的生存依赖一定的环境。(2)图片中的生物有哪些特点适应其生存的环境。(3)图片中的生物对其生活的环境造成了哪些影响。
然后小组汇报讨论结果，并总结：生物的生存依赖一定的环境。因此生物的______、______和____________等必须适应环境。生物的生存也能影响环境。生物和环境之间____________，____________。

思维导图

反馈练习
1、生态因素可以是由阳光、______、_____、______和温度等组成的非生物因素，也可以是由其他生物构成的___________因素。
2、影响仙人掌和睡莲地理分布不同的主要因素是 （ ）
A、水分 B、阳光 C、空气 D、温度
3、夏天的雨后，蚯蚓爬到地面上来是需要 （ ）
A、食物 B、水 C、空气 D、温度
4、我国的苹果树主要分布在东北南部及华北、西北各省，影响它分布的主要因素是（ ）
A、土壤 B、光照 C、水分 D、温度
5、我国东部森林覆盖率比西部高，起主要作用的环境因素是 （ ）
A、温度 B、水 C、阳光 D、大气
6、科学家曾考察过世界上最深的马里亚纳海沟（最深处达11022米）发现海沟有鱼虾生存，但无绿色植物分布，这是因为海沟 （ ）
A、太热 B、太冷 C、缺氧气 D、无阳光
7、某一品种的菊花通常在深秋开花，若使其提前在夏季开花，应采取的关键措施是在适当时期 （ ）
A、补充光照，使光照时间延长
B、遮光，使光照时间缩短
C、适当提高温度
D、适当多浇水

教学反思：