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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,儿童歌曲的一般特点,歌词特点和旋律特点,鲁中中等专业学校 学前教育系 耿晓静,1,.,儿童歌曲的一般特点,歌 词,旋 律,题 材,体 裁,风 格,2,.,儿童歌曲的歌词特点,上学歌,太阳天空照,花儿对我笑,小鸟说:“早早早!,你为什么背上小书包?”,我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳,火车开啦,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开啦,咔嚓咔嚓火车跑得多么好,火车司机开着火车,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑,这两首儿歌的歌词有什么特点?,3,.,两个小娃娃打电话,这首儿歌的内容是什么?有什么特点?,4,.,一只小八哥呀,哇哇哇哇叫,,我的嘴儿巧呀,能说又会道。,你们知道不知道?知道不知道?,大树公公听见了,把头摇一摇。,一只啄木鸟呀,梆梆梆梆敲,,吃掉天牛虫呀,大树长得好。,它不吵又不叫,终日不辞劳,,大树公公望着它,点头微微笑。,这首儿歌运用了什么艺术手法?,谁 好 谁 不 好,5,.,周爷爷的衬衣,线儿长,针儿密,,月儿弯弯照衬衣。,周爷爷,又穿上,,精神抖擞心满意,,从小学习周总理,,艰苦朴素不忘记。,小星星,笑眯眯,,中南海里看仔细,,那是谁坐灯下,,一针一针补衬衣?,原来她是邓奶奶,,夜深人静没休息,这首儿歌的节奏有什么特点?,6,.,让我们荡起双桨,7,.,儿童歌曲的歌词特点,形象鲜明,充满童趣,结构简练,内容单一,运用比拟,通俗上口,节奏生动,句幅短小,以景抒情,情景交融,形象鲜明,充满童趣,8,.,儿童歌曲旋律的特点,音域窄,顿逗多,节奏(或节奏型)口语化,常采用重复或模进的手法展开旋律,9,.,这首儿歌的音域是什么?,10,.,11,.,12,.,13,.,作业:,课下分析歌曲,牧童谣,云,的,歌词和旋律特点,14,.,儿童歌曲的歌词特点,1,、形象鲜明,充满童趣,2,、结构简单,内容单一,3,、运用比拟,通俗上口,4,、节奏生动,句幅短小,5,、以景抒情,情景交融,儿童歌曲的旋律特点,1,、音域窄,顿逗多,2,、节奏(节奏型)口语化,3,、常采用重复或模进的手法来展开旋律,15,.,感 谢 聆 听!,16,.,
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