辽宁省凌海市八年级地理下册 6.2“白山黑水”——东北三省教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册地理教案.doc

“白山黑水”——东北三省
教学基本信息
课题
6.1 “白山黑水”——东北三省
课型
新授课
课时安排
1
年级
八年级下册
教 学 目 标
在本课学习结束时，学生能够：
1．运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。
2．阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。
3．说出东北三省农业生产与气候、地形、土壤之间的联系。
4．说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。
教学重难点
1、东北三省的自然环境特征。
2、分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。
3、说出东北三省农业生产与气候、地形、土壤之间的联系。
4、说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。
教 学 过 程
教学环节
教 学 活 动
设计意图
新课导入

1、设疑思考：播放电视剧《闯关东》的片段，电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北三省，平时你对东北三省有哪些了解？
学生活动：谈论各自外出的见闻，教师最后进行总结。
2、 播放东北代表性图片，描绘的大东北的样子，表现东北三省特征。
3、知识检测———引出本课内容
【过渡】：你能说出图片当中描绘的大东北的样子吗？想进一步了解那里的自然地理概况吗？今天我们就一起去探秘白山黑水──东北三省。

创设情境，激发兴趣
讲授新课
1、东北三省的位置、范围和地形
【过渡】谈谈生活中你对东北三省的了解
【阅读】引导学生阅读教材第一段。在阅读的基础上，提醒学生抓住关键表述：
东北三省：位置、范围和地形类型。
教师给学生提供相关地图，学生在老师相关问题的引导下，认识东北三省的地形。

提问：
在图中找出大、小兴安岭、长白山并填到相应的位置，并将黑龙江、乌苏里江、松花江等填到相应的位置。
分析归纳：
东北三省地形以平原、山地为主，东北平原是我国第一大平原。

讨论总结：
黑吉辽，好风光，大东北，好地方。
三江水把人滋养，兴安长白护身旁。
山环水绕平原广，白山黑水美名扬。
2、东北三省的气候

提问：
1.东北三省的气候有哪些特征？
2.区域内又有哪些差异呢？分析大连、长春、哈尔滨的气温曲线和降水柱状图，并进行归纳，得出结论。
3.通过东北三省雪期始期、终期和雪厚分布图，明确区域内的气候差异并简单分析原因。
归纳总结:
黑吉辽，好风光，大东北，好地方。
夏季温暖冬漫长，冷湿气候季风强。
雪期规律看温度，地形海陆也要想。
2、 东北三省的农业和工业
回顾了东北地区的主要自然环境特征，读一下课本“从‘北大荒’到‘北大仓’”这一个框题的课文及相关地图，思考并回答下列问题。
1．东北三省的作物熟制？在春秋季节，容易发生的灾害是什么？原因是什么？
 2．东北平原农业生产的特点是什么？从自然条件上说出原因是什么？
 3．东北平原由“北大荒”变成“北大仓”的原因是什么？
 4．东北平原要停止开荒建立保护区的原因是什么？
东北三省的工业发展早，下面请同学们仔细阅读P19-21的有关课文及图思考下列问题。
5．东北三省的工业特色是什么？它依托的一个重要条件是什么？
 6．东北三省的工业部门有哪些？其工业体系特点如何？
 7．目前，东北三省的工业基地出现了经济发展滞后的现象，原因是什么？
总结归纳：

重难点精讲
1、东北三省的自然环境特征。
2、分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。
3、说出东北三省农业生产与气候、地形、土壤之间的联系。
4、说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。

归纳小结
1、东北三省的自然环境特征。
2、明确东北三省工业和农业发展的条件。

作业布置

1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
板 书 设 计
6.2 “白山黑水”——东北三省

教 学 反 思
东北三省山环水绕、沃野千里，白山黑水间书写着东北人的豪情和果敢；黑土广布、气候冷湿，林海雪原中流淌着东北人的热情和眷恋。希望同学们有机会去亲身游历东北的山山水水，感受东北的文化，体验不一样的东北。