八年级数学上册 第二章 轴对称图形小结与思考教案1 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级上册数学教案.doc

第二章 轴对称图形
课题
小结与思考（1）
课型
新授课
教学
目标
1．回顾和整理本章所学知识，构建本章知识结构框架，使所学知识系统化；
2．进一步巩固和掌握轴对称性质和简单的轴对称图形——线段、角、等腰三角形、等边三角形的性质，并能运用这些性质进行相关作图和计算.
重点
梳理本章所学，使之系统化。
难点
灵活运用本章所学
教法及教具
先学后教，当堂训练

教

学

过

程

教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

【自主学习】
一、阅读课本P71页的“小结与思考”的内容，回忆本章所学知识，思考以下问题：
1．轴对称与轴对称图形
（1）概念；
（2）两者的区别与联系；
（3）轴对称的性质；
（4）如何作已知图形的轴对称图形.
2．比较线段、角、等腰三角形、等边三角形的轴对称性.
3．线段的垂直平分线和角平分线，等腰三角形性质的类比.
4．如何用尺规作一条线段的垂直平分线和一个角的平分线.
二、完成下列各题
1．下列各数中，成轴对称图形的有（ ）个

A.1 B.2 C.3 D.4
2．小明从镜子中看到对面电子钟示数如右图所示，这时的时刻应是（ ）

A．21：10 B.10：21 C.10：51 D.12：01
3．在“线段、角、三角形、等边三角形”这五个图形中，是轴对称图形的
有 个，其中对称轴最多的是 .
4．在等腰三角形中，如果有一个角为40°，那么另外两个角分别为 .

教

学

过

程

教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

四、【合作探究】
1．如图，在△ABC中，点D在BC上，AB=AC=CD，且AD = BD.
求△ABC的三个内角的度数

2．如图，点A、B在直线l的同侧，点B′是B点关于l的对称点，AB′交l于点P.
（1）AB′与AP+PB相等吗？为什么？
（2）在l上再取一点Q，并连接AQ和QB，比较AQ+QB与AP+PB的大小，并说明理由.

板书设计
（用案人完成）

当堂作业

课外作业

教学札记