1、中国的自然资源课题中国的自然资源教学目标1了解土地资源的利用类型和土地资源的基本特点。2 初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。教学重点了解我国土地资源的分布及基本特点教学难点通过分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行国土资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。教材分析与教法设想本节知识包括三节内容师的启发性讲述与生的自主探究相结合教学准备课件教学环节导学过程学习过程备注创设情境导入新课： 艾青我爱这土地观看视频，了解土地资源的利用类型二、新课：（一）土地资源的作用：板书：利用类型1、农业用地：2、建设用地：3：难以利用的土地：总结：土地资
2、源总量丰富，类型齐全。读图3、7和3、8得出：我国土地资源人均占有量远低于世界平均水平(二) 土地资源的构成特点：（课件出示“中国土地利用类型的构成图”）读图讨论，我国土地资源的构成有何特点？(注意比较各种土地利用类型所占的百分比)读我国主要土地利用类型的分布图，并联系中国地形、气候的有关知识完成课本“活动2”的填表格练习。1、 我来设计：（四）土地利用中存在的问题与对策 1、问题：读图3、11 2、国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地（五）小结课本67页三类土地资源的利用类型读图3、9概括优势和不足学生分组讨论，教师巡回指导，也可加入到一个小组内参与讨论。学生回答。学生分组讨论。 讨论耕、林、草地，未利用土地地区分布特点？观察图片说一说不同的原因。设计：出示四个地点：A/B/C/D四地应如何规划？难以利用的土地应如何规划？（课本74页活动2）学生根据73页活动1的诊断，开出切实有效的处方自主学习合作共建知能应用巩固小结诊断评价作业布置与预习提纲板书设计第二节土地资源 （一） 土地资源的利用类型（二）土地资源的分布（三）存在的问题与对策教学札记
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