资源描述
中国的自然资源
课题
中国的自然资源
教学目标
1．了解土地资源的利用类型和土地资源的基本特点。
2． 初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。
教学重点
了解我国土地资源的分布及基本特点
教学难点
通过分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行国土资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。
教材分析与
教法设想
本节知识包括三节内容
师的启发性讲述与生的自主探究相结合
教学准备
课件
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
情
境
导入新课： 艾青《我爱这土地》
观看视频，了解土地资源的利用类型
二、新课：
（一）土地资源的作用：
板书：利用类型
1、农业用地：
2、建设用地：
3：难以利用的土地：
总结：土地资源总量丰富，类型齐全。
读图3、7和3、8得出：我国土地资源人均占有量远低于世界平均水平
(二) 土地资源的构成特点：
（课件出示“中国土地利用类型的构成图”）
读图讨论，我国土地资源的构成有何特点？
(注意比较各种土地利用类型所占的百分比)
读我国主要土地利用类型的分布图，并联系中国地形、气候的有关知识完成课本“活动2”的填表格练习。
1、 我来设计：
（四）土地利用中存在的问题与对策
1、问题：读图3、11
2、国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
（五）小结
课本67页三类土地资源的利用类型
读图3、9概括优势和不足
学生分组讨论，教师巡回指导，也可加入到一个小组内参与讨论。
学生回答。
学生分组讨论。
讨论耕、林、草地，未利用土地地区分布特点？
观察图片说一说不同的原因。
设计：出示四个地点：A/B/C/D四地应如何规划？
难以利用的土地应如何规划？（课本74页活动2）
学生根据73页活动1的诊断，开出切实有效的处方
自
主
学
习
合
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共
建
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用
巩
固
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评
价
作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
第二节土地资源
（一） 土地资源的利用类型
（二） 土地资源的分布
（三） 存在的问题与对策
教
学
札
记
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