资源描述
艾滋病的发生与流行
教学目标
1.知识目标
阐明艾滋病的病因\传播途径和预防措施。
2.能力目标
通过调查收集信息并进行整理。
3.情感目标
关注艾滋病的危害，树立关爱人类，关爱社会的责任感。
教学重点、难点
引导学生认识艾滋病病毒在患者体内的生存场所，对人体的危害以及发病者的主要症状。
教学媒体
艾滋病视频、图片资料。
教学过程：
播放有关艾滋病的录像片
材料：自1985年中国发现第一例艾滋病患者以来，艾滋病在中国的流行呈平稳上升的趋势。1989年发现艾滋病感染者172人；1996年就达到5990人； 1999年艾滋病感染者成倍增长，全国发现15088例；2000年5月据有关专家估计，艾滋病感染的实际人数已超过50万人；2001年估计超过60万；如果控制不力，到2010年中国的HIV感染人数将会超过1千万。
认真观看，并联想课前调查活动的有关内容，进入对艾滋病的思考。
各组将课前调查活动获得的知识内容如实地在班内汇报。教师要融入到组内，搜集交流信息。
什么是艾滋病
艾滋病病毒在人体内的生存场所
艾滋病病毒的传染途径
艾滋病的主要症状
预防艾滋病的措施
提出议题并组织学生阅读教材P110-112的内容。
出示相应的议题：
·什么是艾滋病?
·艾滋病病毒生存在人体哪些部位?
·艾滋病的发病原因是什么?
·艾滋病的传染途径是什么?
·艾滋病的主要症状是什么?
·怎样预防艾滋病?
·艾滋病对人了有什么危害?
小组内择出发言人，在班内讲述对相应议题探究的结果。
独立完成表格中的各项内容。
议一议：
1．在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者？
2．国家将在全国范围内进行血液筛查HIV抗体，这个计划对于需要血制品的患者有何益处？
组织学生展开讨论
以小组为单位，说说自己对这两个议题的认识、看法和见解。通过充分的讨论，达成共识。
试试看：整理课前收集到的有关艾滋病的信息资料，确定一个主题，制成墙报（或图片资料、宣传画等）不同形式的内容进行展览。
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