八年级数学下册 18.2.2 平行四边形的判定教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册数学教案.doc

平行四边形的判定
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1、通过学生的合作探究，得出平行四边形的两个判定方法。
2、通过类比、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等活动，进一步培养学生的动手能力、推理能力。
教学内容分析：
通过探究学习，使学生感受数学思考的合理性、数学证明的严谨性，学会用辨证的观点分析事物。
教
学
目
标
知识
与
技能
通过学生的合作探究，得出平行四边形的两个判定方法。
过程
与
方法
通过类比、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等活动，进一步培养学生的动手能力、推理能力。

情感 态度
价值观
通过探究学习，使学生感受数学思考的合理性、数学证明的严谨性，学会用辨证的观点分析事物。
教学
重点
与
难点
重点
平行四边形判定方法的探究和运用
难点
对平行四边形判定方法的证明及性质和判定的综合运用。
媒 体教 具
多媒体课件
课时
一课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动

配套练习P26
1、 典型例题讲析
2、 基础演练1-11

对平行四边形判定方法的证明及性质和判定的综合运用

板 书设 计

作业布置

教 学反 思