河南省中牟县七年级生物上册 3.2.2 植株的生长（第1课时）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

植物的生长

课 题
植株的生长第一课时
课时安排
共（ 2 ）课时
课程标准
14
学习目标
1、描述幼根的生长和枝条发育的过程。
2、了解无机盐与植物生长的关系。
教学重点
1、根尖和叶芽的结构及其发育。
2、植物生长需要无机盐的种类。

教学难点
根尖和叶芽的结构及其发育。

教学方法
探究法
教学准备
1、制作简单实用的课件。
2、编写并发放学案。

课前作业
完成学案。

教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人： ）
环
节 一

探究任务一：幼根的生长
（一）自主探究、
1、指导学生阅读教材，完成自主探究。
2、让学生交流自主探究答案。
3、展示答案。
4、让学生指出根尖的部位。
（二）合作交流
1、让学生了解本节实验的目的，材料用具。
2、出示温馨提示指导学生做实验，观察玉米的幼根。

3、学生观察完后，组织学生填写表格，交流答案展示交流成果。
4、让学生记忆，然后组织抢答。
5、对学生的表现，进行评价。

课中作业

1、先用肉眼观察幼根，找到根毛。再用放大镜观察根毛
2、用显微镜观察永久装片，了解根尖的不同部位的细胞特点。
3、通过观察，结合教材97页。完成表格，交流答案。
3、展示答案。
4、快速记忆，准备抢答。

环
节
二

探究任务二：枝条是芽发育成的
（一）自主探究
1、指导学生看课本。
2、组织学生交流答案，
3、展示自主探究的答案。
展示冬青枝条，了解其结构。

（二）合作交流
1、让学生快速记忆。
2、让学生展示记忆成果。

课中作业
1、阅读教材完成自主探究，交流答案。
2、观看大屏幕，纠正答案。
3、观察冬青枝条，了解枝条的组成，及各部分的来源。

环
节
三

课中作业

课后作业设计：

1.根尖的分生区属于 (B )
A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织
2.一条根能够不断长长的原因是( C )
A．根冠不断增加新细胞 B．伸长区的细胞不断伸长
C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长
D．分生区不断增加新的细胞
3.根吸收水分和无机盐的主要部位是( A )
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供( C )
A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气
5.一棵大树的枝条是由 发育成的 ( D )
A．茎 B．根 C．叶 D．芽
6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 (C )
A．有根毛开路 B．有细胞壁的
C．有根冠保护 D．有伸长区的保护
7.植物生长中需要量最多的无机盐是 ( A )
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐8.种植白菜、菠菜时，应多施 (A )
A．氮肥 B.磷肥 c．钾肥 D．铁肥
9.无土栽培是指 ( D )
A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．
B．直接将植物栽培在水中的栽培方式
C．不需要给植物施无机盐的栽培方式
D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中
10.芽中将来发育成茎的部位是 ( B )
A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基
1l.由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是 ( D )
A．根冠、分生区 B．分生区、根冠
C．根冠、成熟区 D．成熟区、分生区

（修改人： ）

板书设计：

第二节 植株的生长
一、根的生长
二、枝条是芽发育而成的
根分为：根冠，分生区，伸长区，根毛区
幼叶→叶
芽轴→茎
芽原基→芽

教学反思：

注意用种子萌发的视屏导入新课，引发学生兴趣引入新课。