江苏省连云港市东海县八年级数学下册 第10章 分式 10.3 分式的加减教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级下册数学教案.doc

10.3　分式的加减
10.3　分式的加减
教学目标
1．知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；
2．进一步渗透类比思想、化归思想． 理解并识记分式的加减法法则并会正确运用.
教学重点
知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算
教学难点
进一步渗透类比思想、化归思想． 理解并识记分式的加减法法则并会正确运用.
教学过程（教师）
二次备课
一、板书课题、出示目标
师：同学们，今天我们来学习10.3分式的加减，本节课的学习目标是（投影）：
1．知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；
2．进一步渗透类比思想、化归思想． 理解并识记分式的加减法法则并会正确运用.

二、自学指导
师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：
自学指导
认真看课本Ｐ106 的内容。
①知道分式加减法的法则，能熟练进行分式的加减运算；
②注意例1的格式和步骤，思考是如何运用分式的加减法法则进行计算的.
5分钟后，比谁能正确地做出与例题类似的题目。
三、先学
学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。认真记背分式加减法法则。
1、 同分母分数加减法的法则如何叙述？

2、 猜一猜, 同分母、异分母的分式应该如何加减?

检测、板演：
出示检测题：P106例1
分别让4名学生上堂板演，其他学生在练习本上做。教师巡视，收集学生检测中出现的错误。
四、后教
（一）更正
师：请同学们认真看堂上板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正）
1、①学生互相检查，记会背分式加减法运算法则。知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算
②板演的例1，是否正确，出现什么问题？
2、讨论：注意例1的格式和步骤，思考如何运用分式的加减法法则进行计算
五、当堂训练
师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有 分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。
1、课堂作业
必做题：伴你学：P61随堂练习
选做题：伴你学P61迁移应用
学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势，表扬做的快的。
批改已完成的作业，布置预习下一节内容。
收作业本子。

反思：