资源描述
4.3.2 用数轴表示一元一次不等式的解集
教学目标
1 进一步熟练掌握一元一次不等式的解法； 2 掌握不等式解集在数轴上的表示方法，能正确的表示出解集。
教学重点、难点
重点：熟练的解一元一次不等式，并把解集表示在数轴上。
难点：在数轴上正确的表示不等式的解集。
教学过程
一 创设情境，导入新课
1 解下列不等式
1（1）7（4-x）-2(4-3x)<4x (2)x-
2 解一元一次不等式的依据是什么？有哪些步骤？与解一元一次方程有哪些相同之处和不同之处？
3在数轴上表示：（1） -3
（2）大于3的数
（3） 不大于3的数，
（4）小于5的数
（5）大于-2而不大于4的数
数可以用数轴上的点来表示，数轴上的点可以表示数，这样数和形就紧密的结合起来了，，一元一次不等式的解集能否用数轴上的点来表示呢？下面我们来研究这个问题。
二 合作交流，探究新知。
1 用数轴上的点来表示不等式的解集
动脑筋：（1）不等式3x>6的解集是什么？
解：两边同除以_____,得：x________
(2)不等式3x>6的解集有多少个？包括3吗？
（3）分布在数轴上的什么位置？
（4）怎样在数轴上表示3x>6的解呢？
（5）把3x>6改为3x≥6,怎样在数轴上表示其解集呢？
（6）把3x>6改为3x<6在数轴又怎样表示其解集呢？
（7）有上可知，在数轴上表示不等式的解集时是怎样区别“>”与“≥”？怎样区别“>”与“<”的呢？
2考考你：
（1） 把下列不等式的解集在数轴上表示出来：
①x>-1; ② x≥ -1 ;③ x<4; ④ x≤4 , ⑤ -2＜x≤4, ⑥ 0≤x＜3
（2） 根据图示写出不等式的解集
一元一次不等式的解集存在以下四种情况：
要注意“>”、“<”在数轴上用空心圆圈表示，“≥”、“≤”在数轴上用实心点表示。
三 应用迁移，巩固提高
1 解不等式
例1 解下列不等式12-6x≥2（1-2x），并把解集在数轴上表示出来
2 实践应用
例2 当x取什么值时，代数式的值小于或等于0？并把解集在数轴上表示出来。
3方程与不等式的综合问题
例3 当m取何值时，关于x的方程是：（1）正数，（2）负数，（3）大于1.
四： 反思小结，拓展提高
用数轴表示不等式的解有几步？方向怎么确定？界点在什么情况下用实心点，什么情况下用空心点？
六作业：P143 习题A组2，3，4
教学反思：
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