二次函数教学重点和难点重点:二次函数的图象的作法和性质难点:理解二次函数的图象的性质教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题上一节课,我们把一个二次函数通过配方化成顶点式来研究了二次函数中的a、h、k对二次函数图象的影响。但我科觉得,这样的恒等变形运算量较大,而且容易出错。这节课,我们研究一般形式的二次函数图象的作法和性质。二、 师生共同研究形成概念1、 复习旧知识2、 桥梁钢缆。3、对称轴:直线 顶点坐标:( ,)4、 讲解例题例1 。 (1); (2);(3); (4)分析:此例是练习册P26第3题的四个题目,通过运用公式的方法求对称轴和顶点坐标,再对照练习册的配方法所求的值,让学生体会两种方法所求得的解都是一样的。5、 讲解例题例2 书本P 55 2分析:这是二次函数的具体应用,让学生体会对称轴、顶点坐标的在实际问题中的意义。三、 随堂练习1、 书本 P 50 随堂练习2、 练习册 P 25四、 小结二次函数图象的对称轴和顶点坐标公式。五、 作业书本 P 55 习题2.5 1六、 教学后记