七年级生物上册 3.5.2 绿色植物的呼吸作用备课资料 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

绿色植物的呼吸作用知识点1:绿色植物呼吸作用的过程1.呼吸作用的概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用（respiration）。2.呼吸作用表达式3.呼吸作用的场所呼吸作用主要是在线粒体内进行的。4.呼吸作用的实质呼吸作用的实质是将光合作用制造的有机物氧化分解，把有机物里储存的能量释放出来。呼吸作用提供植物生活所需的大部分能量。呼吸作用释放能量的速度较慢，而且逐步释放，比较适合于细胞利用。呼吸作用释放出的能量，一部分转变为热能散失掉，一部分供植物体生命活动需要。植物体对水分和无机盐的吸收、运输，光合作用中有机物的合成，细胞的分裂，植物体的生长发育等都需要能量。任何植物细胞都在不停地呼吸，呼吸一旦停止就意味着死亡。知识点2:呼吸作用是生物的共同特征在生物圈中，绿色植物进行光合作用制造的有机物除了为自己所用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物的利用也是通过呼吸作用来完成的，和绿色植物分解有机物提供能量的方式是一样的，所以说呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是分解有机物，释放能量。知识点3:绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用1.碳氧平衡生物的呼吸作用、自然界的有机物分解以及燃料的燃烧，都要消耗氧，排出二氧化碳，而绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。2.生物圈中碳氧平衡的现状及应采取的措施随着科学技术的发展，各个国家的工业越来越发达，汽车、飞机等使用燃料的交通工具越来越多，排入大气中的二氧化碳越来越多，已经出现超过生物圈自动调节能力的趋势。要维持生物圈中的碳氧平衡，一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。为了有一个清新的空气环境，我们每个人都应该行动起来，做一名保护环境的带头人。考点1:绿色植物呼吸作用的过程【例1】光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，右图中若甲代表水和二氧化碳，则（）A.是光合作用，乙是水和二氧化碳，是呼吸作用、B.是光合作用，乙是有机物和氧气，是呼吸作用C.是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，是光合作用D.是呼吸作用，乙是有机物和氧气，是光合作用答案：B点拨：植物进行光合作用需要二氧化碳和水，贮存有机物，释放氧气；而呼吸作用则相反，分解有机物，释放能量，排出二氧化碳和水。故代表呼吸作用，代表光合作用，乙是有机物和氧气。故选B。考点2:呼吸作用是生物的共同特征【例2】植物体的任何生活部位都能进行（）A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用答案：B点拨：光合作用只能在含有叶绿素的细胞内进行。呼吸作用分解有机物，释放能量，供生命活动需要，每个细胞都要进行生命活动，所以任何活着的细胞都能进行呼吸作用。吸收作用主要是通过根来完成的。蒸腾作用的主要部位是叶片，幼嫩的茎也可以进行一定的蒸腾作用。考点3:绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用【例3】要保证城市居民能得到新鲜的氧气，应采取的措施是（）A.多盖高楼，居住在高层B.美化环境，清除垃圾C.多盖大房子D.多种草坪和花草树木答案：D点拨：本题考查绿色植物光合作用的意义。绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，维持生物圈中的碳氧平衡，因此，要保证城市居民呼吸到新鲜的氧气，必须绿化环境，多种花草树木。房子的大小、楼层的高低与氧气的多少关系不大。美化环境，清除垃圾能改变空气质量，但不会提高氧气含量。【例4】植物在白天表现为吸收二氧化碳、释放氧，而晚上则表现为吸收氧、释放二氧化碳。这是因为（）A.植物在日光下进行光合作用，不进行呼吸作用B.植物在夜间进行呼吸作用，此时不进行光合作用C.植物的叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用D.在白天光合作用强于呼吸作用，夜间只进行呼吸作用答案：D点拨：呼吸作用时刻都在进行，每时每刻绿色植物都要吸入一定量的氧气，呼出二氧化碳。但在白天阳光充足时，光合作用强于呼吸作用，植物只消耗少量的氧，大量的氧被释放到空气中，呼吸作用所释放的二氧化碳远不够光合作用所需，所以还要从空气中吸收大量的二氧化碳，到了夜间，光合作用停止，此时表现出吸入氧、呼出二氧化碳的现象。