青少年网络问题(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青少年问题之,网络问题,1,中科院心理所分别于,2002,年（,4329,名和,2004,年（,1668,名）做了两次北京市中学生抽样调查，了解计算机和网络的使用状况及发展趋势。,2004,年底的调研报告指出，估计在北京市有,13.2,万中学生存在不同程度的网络使用问题，其中,1.2,万左右情况较为严重，出现,明显影响学习、人际交往、亲子关系等社会功能的表现。,网络问题已成社会焦点问题,2,（,1,）,“,网络成瘾,”,主体人群年龄小,（,2,）使用内容集中性强（游戏等）,（,3,）极端性大,恶性案例日益增多,可以看出：,中国当前的网络问题“网络成瘾”,不仅仅是一个单独的“心理疾病实体,网络问题特点,3,青少年网络问题图谱,4,自身原因：,1,、人格,/,性格特点,2,、不良应对方式,3,、合并其他身心问题,4,、,“,成瘾,”,的生物学基础,网络问题形成原因：,5,网络原因,：虚拟性,-,去抑制、少责任、,多自主,家庭原因,：亲子关系、父亲角色,学校原因,：单一评价体系、师生关系,社会原因,：同伴关系少、活动空间小,非自身原因,6,1,、网络上巨大的信息量可以开阔视野。,2,、可以促进青少年个性化发展。,3,、网络给年轻人创造了成功的捷径。,4,、网络给青少年提供了一个沟通的平台。,然而，互联网传递的信息中还存在着不少对青少年的负面影响，这些负面影响最终致使青少年上网成瘾。,网络对青少年的影响,7,少年沉迷网吧,17,天不归,7,月,22,日，就读于顺义二中的,14,岁少年小斌（化名）因沉迷网络游戏而与父亲发生争吵，之后离家出走，在网吧中生活了,17,天。期间，父亲几次劝其回家而未果。在网吧的,17,天里，这名少年依靠向网友出售网络游戏装备维持生活。在网上，他曾经试图在一款网络游戏里，与一名从未谋面的网友在网上举行婚礼。最终，由于,“,新娘,”,的犹豫，婚礼,“,流产,”,。之后，这名少年在父亲的劝说下回到了家中。这名少年说，父母平时忙于生意，很少跟他聊天。他的同学则说，在现实生活中，他沉默寡言，但在网络世界里，他很活跃。由于将过多的精力投入网络游戏，他的学习成绩一直处于下滑状态。,8,美国精神疾病专家制定网瘾评估标准,：,每月上网时间超过,144,小时，也就是一天,4,小时以上；,电脑一直浮现与网络有关的事,无法降低上网的冲动,上网是为了逃避现实，放松解除焦虑,不敢和亲友表明上网时间,可能因上网造成课业或人际关系的问题,上网比自己预期还久,已经花太多钱在上网或网络设备上,要花越来越久的时间上网才能满足,（以上标准只要超过,5,项基本上就是网瘾了）,你是不是,网瘾一族,9,10,网络成瘾少年心理行为特点,：,网络成瘾青少年：倾向单一评价标准,网络成瘾青少年：家庭功能不良,网络成瘾青少年：情绪表达和情绪调控力不强,网络成瘾青少年：生活目的感偏低,网络成瘾青少年：不甘寂寞,网络成瘾青少年：社会支持力度低,11,中国青少年网瘾数据报告,如左图所示：初中生（,23.2%,）、失业或无固定职业者（,21.0%,）、职高学生（,20.5%,）中网瘾的比例均达到,20%,以上；而政府,/,事业单位工作人员（,9.1%,）、高中生（,10.1%,）中的网瘾比例则较低。,12,从下图可以看出，男性青少年网民上网成瘾的比例（,17.07%,）约比女性青少年网民（,10.04%,）高出,7,个百分点。在具有网瘾倾向的网民中男性青少年比例同样高于女性,。,13,从下图可发现：,13-17,岁的青少年网民中网瘾比例（,17.10%,）最高，从总体趋势看，随着年龄的增长，上网成瘾的比例逐渐降低，,30-35,岁的青少年网民中网瘾比例（,12%,）最低。,14,怎样去解决这些网络成瘾问题呢,15,“,失补偿”假说：,个体发展的理想状态为,常态发展,在外因与内因的作用下发展受到影响则为,发展受阻状态,，如不能改善则最终导致,发展中断,。,16,引导青少年上网：,现在还有不少父母对计算机及网络技术一窍不通，很难对孩子上网进行监控和指导。新时代的父母应该成为,“,E,”,时代父母，具备基础的计算机知识，懂得如何进行收发邮件、网络搜索等。这样，对孩子上什么网站，和什么人网上交友，会不会接触有害的网络信息，什么游戏容易令人沉迷，父母可以做到心中有数,做,“,E,时代,”,的家长,17,引导青少年正确上网，授课老师应该在教授基本技能知识之外，,加强对操作信息技术方面的品德教育,，让学生避免沉浸在单纯的网络娱乐游戏中，使他们把上网和学习紧密结合起来，从学习中去获取乐趣。,另一方面，对于网络内容中的不良信息，应该通过从技术手段上加强监控，从源头上杜绝其传播，家长也要对孩子的上网时间进行限制,。,教师引导,18,（一）、加强网络管理，健全网络管理的法规制度。,首先是严格管理网吧。其次是对互联网内容的监管和治理。,（二）、开展对青少年的网络道德教育，健全和规范网络伦理。,（三）、建设青少年网站，构筑网上思想教育阵地。,社会引导,（四）、避免城乡青少年数字鸿沟的扩大化，努力提高农村青少年的网络知识水平。,19,五要五不的上网文明公约,要善于网上学习；不浏览不良信息；,要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；,要增强自护意识，不随便约会网友；,要维护网络安全，不破坏网络秩序；,要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,20,现在提倡构建和谐社会，中国的网络游戏导致大量的社会不和谐、家庭不和谐，这是有目共睹的。,“,文明上网,”,是一个很好的开头，我希望能够深入开展，希望所有的游戏厂商、网吧经营者、家长都来加入，做到文明上网。,21,谢谢观赏,22,