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第12章第2节 感受器和感觉器官
(第1课时 眼和视觉)
一、教学目标:
• 知识目标
1. 说明感受器和感觉器官的概念；
2. 描述眼球的结构和功能；
3. 说出视觉产生的基本过程；
4、解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法。
• 能力目标
1. 使用眼球模型，了解眼球的结构；
2. 通过对“同学患近视眼情况”的调查，提高做科学调查的基本能力；
3. 通过对图片、模型和视频的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的
能力。
• 情感态度与价值观目标
1. 通过学习眼的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，自觉接受有关眼的卫生保健的教育。
2. 认同异常视觉与不良习惯的关系，关注用眼健康。
二、教学重点：
1、 眼球的结构与功能；
2、 视觉的形成过程；
3 、视力异常的几种现象及其预防。
三、教学难点:
视觉形成的过程。
四、课时安排：1课时
五、课堂教学模式：自主学习、自主发展
六、教学过程：
情景引入：
你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电光闪闪，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠哪些感觉、什么器官发现天气突然变化的？
1、提问：人体有几种感觉？
学生思考并讨论后回答：
• 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 痛觉 温度觉等
第2节 感受器和感觉器官
• 感受器：分布在体表或组织内部的专门感受体内、外环境信息的结构和装置。
• 感觉器官：感受器及其附属结构。
问题引入：
眼睛的结构是怎样的呢?
视觉是怎样形成的?
预习练习：
1.构成眼球壁外膜的的是： 和 。
2.我们通常所说的白眼球和黑眼球是指： 和
3.有人把人的眼球比喻成一架照相机，照相机
镜头相当于人眼的 ，光圈相当于人眼的 ，
暗箱的壁相当于人眼的 ，底片相当于人眼的
学生观察：眼球的结构包括哪些部分？
思考：各部分的功能是什么？
总结眼球的结构
提出问题：
我们是怎样看清物体的？
活动:观察人眼球结构和照相机结构示意图
1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？
2. 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
学生讨论后回答：
晶状体相当于照相机镜头；瞳孔相当于光圈；
视网膜相当于胶卷
3. 视觉的形成
学生阅读
资料：
2008-2009年度，北京市中小学生视力不良检出率为59％，比上一年度上升了2.13个百分点。
小学生视力不良检出率为41％。
初中生视力不良检出率62％。
高中生视力不良检出率80％。
二、 视觉异常及其预防
近视：眼球前后径过长，戴凹透镜矫正
远视：眼球前后径过短，戴凸透镜矫正
近视眼的预防：
“三要”
1、读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
2、看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
3、要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不看”
1、不在直射的光线下看书。2、不在光线暗的地方看书。
3、不躺卧看书。4、不走路看书。
知识拓展1
白内障
是眼睛晶状体发生混浊的疾病，是首位致盲性眼病。
知识拓展2
试一试：人需要两只眼睛
1. 两只手臂完全伸直，一只手拿一支笔，另一只手拿一个带中心圆的三角板。
2. 双眼睁开，试着将笔插入中心圆中。
3. 闭上其中的一只眼，重复2的动作。
4. 换着闭上另外一只眼重复2的动作。
推理：一只眼若闭着，是否会影响你判断距离的能力？
知识拓展3
感受盲点（课后思考与练习2）
三、课堂小结.
本节课主要学习眼球的结构、视觉的形成和近视、远视的成因和预防。
四、教学反思
整个课堂设计了一些问题在学生小组内完成，课本里的学生活动学生小组也配合完成，培养了学生的合作交流、探究能力。
课堂练习：
1、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上分别指的是（ ）
Ａ、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜
2、人体形成视觉的部位在（ ）
A、视觉中枢 B、视网膜 C、视神经 D 、晶状体
3、外界物体在眼球中成像的部位是（ ）
A、巩膜 B、脉络膜 C、视网膜 D、虹膜
4、眼球的结构中，可以调节进入眼内光量的结构是（ ）
A、瞳孔 B、角膜 C、巩膜 D、虹膜
答案：DACA
附：5分钟测试
1、下列叙述中属于近视特点的是（ ）
A、物像落到视网膜的前方 B、物像落到视网膜的后方
C、晶状体的曲度过小 D、眼球的前后径过短
2、对于进入眼球的外界物体的反射光，具有折射作用的最主要结构是（ ）
A、角膜 B、房水 C、晶状体 D、玻璃体
3、视觉形成的过程应该是（ ）
①玻璃体；②视晶体；③视觉中枢；④视网膜上成像；⑤角膜；
⑥感光细胞兴奋；⑦晶状体；⑦瞳孔
A、①②③④⑤⑥⑦⑧ B、⑤⑦⑧①④⑥②③
C、⑧⑤⑦①③②⑥④ D、⑤⑧⑦①④⑥②③
4、英文字母“b”在视网膜上和显微镜下成的像分别是（ ）
A、p、p B、q、q C、d、q D、q、p
5、对于正常人来说不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（ ）
A、视网膜可以前后移动调节
B、眼球的前后径能随意调节
C、瞳孔可以缩小或放大
D、晶体状的曲度可以调节
答案：ACDBC
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