七年级生物上册 2.1 生物生存的环境教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中七年级上册生物教案.doc

生物生存的环境
【学习目标】
知识目标：举例说出生物生存的环境并进行分析归类；说明环境的含义。
能力目标：学会观察、实验、调查和测量等基本的探究技能；初步具有收集和整理资料及进行分析的能力。
情感态度与价值观目标：认同生物生存离不开环境，关爱生物，保护生物生存的环境。
【学习重点】
分析、描述并归类生物生存的环境，进一步理解什么是环境。
【学习难点】
对学生观察能力、收集资料能力的培养。
【学生活动】
一、观察生物生存的环境
观察课本中的各种生物，说一说对他们的了解，记录各自生存的环境。
名称
生存环境
帝企鹅

蜗牛

雪莲

珊瑚虫

骆驼

亚洲象

二、议一议：再说出1-2种生物，并介绍它们的生存环境。

【自我检测】
1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 （ ）
A、生物对环境的影响 B、环境对生物的制约
C、生物对环境的适应 D、环境对生物的适应
2、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）
A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气
3、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （ ）
A．光　 　 　 B．温度　 　 C．水　 　 　 D．空气
4、还带能在海水中生活，却无法在生活在淡水中，这说明 （ ）
A．生物不能适应一切环境　　　 B．生物不能适应环境　　　
C．生物不能影响环境　　　 　D．生物能适应一切环境

5、你不会到哪种环境中捕捉鼠妇 （ ） 
A.草坪的石头堆里 B.庭院的菊花盆下
C.墙角的草丛中 D.学校的篮球场上 
地点
鼠妇只数
水泥路上
0
水槽边的石头下
24
种花的湿盆底下
18
干草地中
2
6、小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的条件是（ ）
A.阳光充足 B.阴暗潮湿
C.空气新鲜 D.高温干燥

7、请将下列生物和它的生存环境连线：
①水中生活 A大雁
B睡莲
②陆地生活 C仙人掌
D狮子
③沙漠生活 E家鸽
F杉树
④空中飞行 G骆驼

【教学反思】