七年级数学上册 第四章 角的计算教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

角的计算
教学目标：
1、能进行简单的角的加减法计算。
2、知道角的计算就是量的计算。
3．让学生在解决实际问题的过程中，提高观察、比较和推理能力。
教学重点：进行简单的角的加减法计算。
教学难点：能够正确书写角的计算格式。
教学过程：
一、复习检测：
1、看图2填空：
（1）．
图3
O
（2）若，，则，若，，，则，．
（3） ＝，．
2、如图3，为直线上一点，平分，
平分，则；
若，则，，
，．
3、91.34°= ° ′ ″
4(1)13°27′33"+76°32′27" (2)90°-24°16′42″

(3)154°34′50"+25°25′10" (4)15°20′32"×4

(5)176°54′÷3

二、自主学习，小组交流：
5、已知：，，平分．
求：的度数．

5、如图, 已知为直线上一点, 过点向直线上方引三条射线、、，且平分，，，
求：的度数.

三、自主学习，合作探究：
6、 如图，∠AOB=90º，∠AOC=30º，且OM平分∠BOC， ON平分∠AOC，
（1）求∠MON的度数．
（2）若∠AOB=α其他条件不变，求∠MON的度数．
（3）若∠AOC=β（β为锐角）其他条件不变，求∠MON的度数
（4）从上面结果中看出有什么规律？（7分）

四、展示与提升：
7、已知：∠AOB=50º，OC为任意一条射线，且∠AOC=30º，
求：∠BOC的度数