七年级数学上册 第二章 有理数 2.8 有理数的加减混合运算教学设计1 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中七年级上册数学教案.doc

有理数加减混合运算教学目标：能进行包含小数、分数的有理数加减混合运算，掌握运算顺序。教学重点：把减法转化为加法。教学难点：运算顺序。教学过程：一：创设情境，引入新课。复习有理数加法法则和减法法则说出有理数的减法法则，再计算下列各题。(3）-7.5-(-2.5)3、计算下列各题，并说出运算顺序。（1）9+4-2 （2）7-5+3 （3）10+4-5-3+1二：达标教学计算（书本43页的例1）注意：首先必须让学生明确运算顺序。把减法转化为加法的根据、方法。明确每一步的计算根据。反馈：计算2、游戏教师事先做好一幅卡片，上面写出整数、小数、分数、正数、零、负数等数，这些数中有的数为红色，有的为黑色，共计40张，然后每组各派1人抽取一张卡片，若黑色卡片则加上卡片上的数，若红色卡片则减去卡片上的数，再进行计算，看哪组速度快，如此进行两次。以每桌2人为单位，采用同样的办法，做抽取扑克牌的游戏，看谁算得快。反馈：计算：某冷库的温度为零下10，上升到-3后，又下降5，求两次变化后冷库的温度.计算并观察是否能用简便方法解答。-1-2-3-4-99-100能力提升电子跳蚤落在数轴上表示2003这个数的点上。它第一步往左跳一个单位，第二步往右跳2个单位，第三步往左跳3个单位，第四步往右跳4个单位，依次类推，当跳了一百步时，电子跳蚤恰好落在了K点。你能求出点K所表示的数吗？