七年级数学上册 2.1 有理数教案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中七年级上册数学教案.doc

2.1 有理数教学目标（突出课标要求）1理解有理数的意义。2会根据要求把给出的有理数分类。3了解“0”在有理数分类中的作用。4培养学生分类讨论的数学思想及对立统一的辩证唯物主义的观点学情分析学生在小学学习的基础上较易理解教学重难点及解决办法重点：了解有理数包括哪些数。难点：要明确有理数分类的标准，分类标准不同，分类结果也不同，分类结果应是不重不漏，即每一个数必须属于某一类，又不能同时属于不同的两类。在小学的基础上填上负数教法启发、点拨学法自主探究，小组合作教 学 程 序 及 内 容第一环节：复习回顾，引入新课（1）生活中我们会遇到用负数表示的量，你能说出一些例子吗？（2）你对负数有什么样的认识？（3）有了负数，数的运算与过去相比有什么区别和联系？有了负数，能解决哪些实际问题？第二环节：创设情境，探索新知问题： 答对 答错 不回答某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分；每个队的基本分均为0分两个代表队答题情况如下表：答题情况第一队第二队如果答对题所得的分用正数表示，扣分用负数表示，试完成下表：答对题的得分答错题的得分未回答题的得分第一队+6第二队-2个人修订意见第三环节：实际应用，巩固提高例1 （1）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？（2）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作0.02克，那么0.03克表示什么？（3）某大米包装袋上标注着：“净重量：10kg150g”，这里的“10kg150g” 表示什么？第四环节：合作交流，能力提升整数和分数统称为有理数将学过的数进行分类，并与同伴交流。第五环节：小结反思，布置作业习题2.1当堂检测3，-7， ， ，0， ，15， 正数集合： 负数集合： 整数集合： 分数集合： 板书设计教学反思