七年级生物下册 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响备课教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册生物教案.doc

第二节 探究环境污染对生物的影响
课题
第二节 探究环境污染对生物的影响
课时
第 1 课时
（总第 27 课时）
科 任
教 师

教学
目标
知识与能力：酸雨等污染对生物的危害及怎样防治水污染。
过程与方法：通过自学探讨、实验观察学习。
情感态度价值观： 培养热爱自然，珍惜生命、爱护环境的情感。
重难点
重点：酸雨等污染对生物的危害及怎样防治水污染。
难点：酸雨等污染对生物的危害。

教

学

过

程

教

学

过

程

一、导入新课，提示目标（2分钟）
1、导入新课：
复习上一节课所学的重点内容，引言引入新课的教学。
2、出示学习目标
• 1、酸雨及其成因、危害、控制措施。
• 2、模拟探究：酸雨对生物的影响。（重点）
• 3、温室效应及其产生原因与控制措施？
• 4、臭氧层破坏的原因、危害于预防措施？
二、学生自学，质疑问难（8--10分钟左右）
1、出示自学提纲：
• 1.阅读P108的“想一想、议一议”，举出环境污染对生物造成危害的实例实例？
• 2.阅读P108“模拟探究”，回答讨论的问题？
• 3.举例说明酸雨对生物的危害？
• 4.控制酸雨的根本措施是什么？
• 5.了解水污染的形成原因、危害治理方法？
• 6.完成课后练习。
2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。
3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。
三.、合作探究，建构知识（15--20分钟）
1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。
2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解
决不了的问题进行展示、纠错和点拨。
3、教师小结本节课知识点。
⑴人类活动造成的环境污染主要有核污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染等。
⑵酸雨的危害主要有可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；可以使河流和湖泊酸化，影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成死亡。引起水源酸化，威胁人们健康；危害植物的芽和叶，严重时造成植物死亡。
⑶控制酸雨的根本措施，是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
⑷我国的水污染情况也比较严重，危害人们的健康。
⑸水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。
4、让学生进一步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（3—5分钟）
四、巩固新知，学会运用（13分钟）
1、教师出示训练题、提高题（《基础训练》）。
2、检查完成情况
讨论补充记录

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板书
设计

教 学 反 思
1、

2.