《纪念白求恩》教案.docx

标 题
纪念白求恩 毛泽东
授课教师

班级
初一(3)班
时间

教学目标
１、 了解作者及有关常识，积累文中的生字词和成语。
２、 理解并掌握对比的手法。
３、 学习白求恩同志伟大的共产主义精神，提升学生的道德修养境界。
教学重点
研读课文二三段，理解并掌握对比的作用。
教学难点
学习白求恩的国际主义精神，并探究其在当下的现实意义。
突破方法
朗读、小组合作探究、教师引导、延伸阅读
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
配乐诗歌诵读《白求恩纪念歌》，了解人物白求恩。

二、初读课文，解读新课文题。找出纪念白求恩先生的原因之——先生优秀的品格。

三、 再读课文，文章只为“纪念”白求恩先生么？

四、深入读文（第二三段），探究作者写作的方法，以及这种写作方法的作用。深入感受白求恩精神的高尚与可贵。

五、 延伸阅读，《纪念白求恩同志》和《我们时代的英雄》片段，进一步感受白求恩精神的崇高。

六、 联系生活，说自己。
联系自己的生活实际，谈谈在生活中如何践行白求恩精神。

七、 布置作业：
阅读毛泽东的《纪念孙中山先生》，了解伟人品格，体悟伟人精神。

随乐朗诵，进入情境。
了解白求恩其人。

初读课文，找出文中相关语句并做勾画，感情朗读。小组合作。

结合文本，小组合作找出答案。

课后练习表格，并指出写作方法，及其作用。小组合作。

结合课文，用一句话表达我们队白求恩先生的崇敬之情。

学生结合自己实际谈想法，深入理解白求恩精神的现实意义。

延伸阅读练习

由诗歌、人物，引入新课学习。

朗读中感受白求恩的优秀品格。提升精神感受。

训练学生提取文本信息的能力和语言表达能力。

解读品析文章，在对比中体会白求恩精神的可贵。

拓展延伸，加深对白求恩崇高精神的理解。

进一步理解精神核心。

感悟伟人精神。

板书设计： 纪念白求恩
毛泽东

　　　　　　　　　　　　　　　 国际主义精神 共产主义精神

白求恩先生 毫不利己专门利人的精神（核心精神）

　　　　　　　　　　　　 对技术精益求精的精神