狐狸和石头MicrosoftWord文档.doc

《狐狸和石头》   
活动目标：
1.感知音乐节奏，按节奏打节拍。
2.尝试自由创编不同的动作造型。
活动准备：
《狐狸和石头》音乐，小狐狸头饰。
活动过程：
一、欣赏并熟悉音乐
1.幼儿和老师一起欣赏音乐。
2.教师清唱，带领幼儿拍手按节奏打节拍。
提问：除了拍手我们还可以做哪些动作？
3.播放音乐A段，教师带领幼儿拍手、拍腿按节奏打节拍。
二、讲述故事
在这首好听的音乐里，还藏着一个很有趣的故事，我们一起来听听！教师讲述故事。
三、学玩游戏
1.那我们也来玩玩捉迷藏的游戏吧，现在我来做小狐狸，你们来当小动物，当小狐狸转身后，你们就要变成石头哦。教师清唱，带领幼儿玩一遍游戏。
提问：你是怎么做石头的，谁愿意表演给大家看？
2.这次我们要到树林里散步了，小动物们准备好了吗？跟在小狐狸后面哦！
播放A段音乐，教师带领幼儿跟着音乐来玩游戏。
3.完整播放音乐，玩游戏。
教师：“你们都是石头呀，那我的动物好朋友到底在哪？你是谁呀？”
教师看幼儿造型，找到动物朋友。
4.角色转换，教师和幼儿一起扮演大石头玩游戏。
四、活动结束
在游戏中教师带领幼儿离开活动室。