(部编)人教语文2011课标版一年级下册5小公鸡和小鸭子().doc

课时目标：
1.学会7个生字的书写及生字组成的词语，抄写词语。
2.正确、流利有感情地朗读课文。
课时重难点：
正确、流利、有感情地朗读课文，会写7个生字。
教学过程：
一、复习导入。
1.朗读课文，分组分段朗读。
2.出示生字卡片，检查生字读音。

二、认真观察，指导写字。
1.出示要求会写的生字：他、河、说、也、地、听、哥，引导齐读，并组词。
2.指导学生观察生字字形在田字格中的位置。
3.教师范写。
4.组织学生自由练习书写，教师巡视。
5.组织全班展示。

三、回顾课文，复述故事。
1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。
2.引导学生回顾每一段的内容，并适时板书。
3.课件出示每一段相对应的画面，引导学生仔细观察，分好角色准备朗读。
4.组织展示分角色朗读。
5.组织尝试讲故事。
6.全班展示讲故事，比一比，看看谁讲得好。

四、总结全文，布置作业。
1.师小结：通过这一课的学习，我们知道了小鸭子和小公鸡不同的习性，学到了它们之间互相帮助的品质。
2.把这个故事讲给爸妈听。
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