(部编)人教语文2011课标版一年级下册5小公鸡和小鸭子().doc

课时目标：1.学会7个生字的书写及生字组成的词语，抄写词语。2.正确、流利有感情地朗读课文。课时重难点：正确、流利、有感情地朗读课文，会写7个生字。教学过程：一、复习导入。 1.朗读课文，分组分段朗读。2.出示生字卡片，检查生字读音。二、认真观察，指导写字。1.出示要求会写的生字：他、河、说、也、地、听、哥，引导齐读，并组词。2.指导学生观察生字字形在田字格中的位置。3.教师范写。4.组织学生自由练习书写，教师巡视。5.组织全班展示。三、回顾课文，复述故事。1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。2.引导学生回顾每一段的内容，并适时板书。3.课件出示每一段相对应的画面，引导学生仔细观察，分好角色准备朗读。4.组织展示分角色朗读。5.组织尝试讲故事。6.全班展示讲故事，比一比，看看谁讲得好。四、总结全文，布置作业。1.师小结：通过这一课的学习，我们知道了小鸭子和小公鸡不同的习性，学到了它们之间互相帮助的品质。 2.把这个故事讲给爸妈听。板书设计 相互帮助 团结友爱第二课时作业优化设计模仿小练笔