文化在交流中传播1.doc

3.2文化在交流中传播

教学目标
知识目标
基本
要求
1.知道文化传播的含义和途径；2.明确大众传媒已成为文化传播的主要手段；
3.认识中外文化交流的意义。
发展
要求
探讨现代信息技术对文化传播的深刻影响，感悟信息技术的进步对自身学习和推动文化传播的重要意义。
能力目标
提高观察能力及运用知识策划活动能力
情感目标
体味祖国巨变，提升自豪感。

教材分析
重点
大众传媒与传统手段的优势所在
难点
提高文化传播的效果，一方面要借助大众传媒手段，另一方面要主动做传播文化的使者
热点
中俄文化交流活动
学情分析
体会深刻，能切身体会文化传播的普遍性及重要性，但仍需理论提升。
教学设计
教学环节
问题
情境
学生活动
教师活动
备注说明
导入新课
文化多样性
观看四组图片，感受古代人的情感交流、信息传播的手段
鸿雁传书、驿寄梅花、晨钟暮鼓、烽火狼烟。古代的情感交流，信息传播。随着现代技术的飞速发展，网络、短信等大众传媒不断丰富和发展。
激发学生的学习兴趣和求知欲望。

新
知
学
习

1.化传播的含义？

2.文化传播的途径

3.理解里根的话：政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到那里。
4.探究我国历史上出现的几次大规模人口迁徙，指出它们对文化变迁产生的影响
5.想一想：研究性学习通常采用哪些手段？

观看丝绸之路，回答现代商业贸易是否依然具有文化传播的功能？

总结提升知识：
（一）生活中的文化传播
1.文化传播的含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
2.文化传播的重要途径
（1）商业活动
（2）人口迁徙
（3）教育
(二) 文化传播的手段
1.传媒及其发展
传媒：传播媒介.
口语——文字——印刷——电子——网络等
2.大众传媒--现代文化传播的手段
能够最大程度超越时空局限；汇集来自世界各地的信息；显示文化传递、沟通、共享的强大功能。
(三) 做传播中华文化的使者
1.文化交流促进世界文化的发展，增强中华文化的国际影响力。
2.既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。
引导观察、理解、分析、回归文化现象，有利于提高学生的理性思维和分析能力。
知识梳理
1.知道文化传播的含义和途径
2.明确大众传媒已成为文化传播的主要手段
3.认识中外文化交流的意义
4.探讨现代信息技术对文化传播的深刻影响，感悟信息技术的进步对自身学习和推动文化传播的重要意义。
自主整理和检测
针对疑点指导
提高学生整理知识的能力
知识整合

是什么，为什么，怎么办

提高知识综合性。
课后整理
作业本
课外完成

整理笔记本和作业本，及时巩固知识。
教学反思

学生对古代信息传播的手段很感兴趣，也能体验当今社会信息技术与网络的快速发展，带来的信息的传播与交流。必须让学生清楚传播方式与途径的区别。