1、春天来了 反思转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情画意的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。春天先从水开始,河水里密密麻麻的小鱼儿,嬉戏的鸭子,还有岸边漂浮的像小铜钱般大小的浮萍,我们捉来了蝌蚪,唱着小蝌蚪的歌曲,带着宝宝们来到河边,找着呱呱叫的青蛙妈妈。带着孩子们看着,听着,唱着,说着,跳着,我们已经完全融入到这春天里。我们都知道在活动中,只有具体可观的、实际可操作的教具、材料,孩子们才有参与的好奇心和积极性。师生共同收集的这些东西不仅能布置环境,在活动实施中,也发挥了不小的功能,如绘画活动桃花,通过对桃枝上桃花的仔细观察,
2、孩子们点画出了许多漂亮的桃花;幼儿园中的花竞相开放。迎春花开了。于是宝宝们又一起念起了儿歌迎春花。将孩子们带到大自然中亲自感受春天在课间,我们一起在幼儿园里找春天。春天来临,小河两岸的野花、小草、杨柳,在小河的轻抚中,柔弄着黄眉绿眼,舒展着轻软的胳膊。又将孩子们带到大自然中亲自感受春天。野外的柳树长得生机勃勃。于是,我们就一起去看一看。“哇,绿的!”“它长得好长呀!”宝宝们在热烈地讨论着,说着自己眼中的柳树。春风吹醒了小草,春风扬起了柳条,春风叫醒了竹笋,春风迎来了燕子在这美丽的春天,我们集体去郊游,宝宝们来到了幼儿园门口的油菜地游玩,他们都特别兴奋。我们一起去看了油菜花、黄油油的,黄绿相间,
3、像一块地毯一样,好漂亮!宝宝们又欢蹦乱跳,一会儿叫道:“老师我看到了胡蝶,老师我也看见蜜蜂了”还有的蹲在地上找蒲公英 “我找到了。”“这里也有的!”宝宝们找的可欢了!这一周的教学活动中我带宝宝们,用自己能干的小手贴了柳树。我们还一起学古诗春晓:春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。看着宝宝摇头晃脑的念着。下课的时候,有的宝宝说:“老师有小鸟叫了,老师花落下来了。”课间我们一起在幼儿园里找春天,幼儿园中的花竞相开放。迎春花开了。于是宝宝们就一起念起了儿歌迎春花。通过这一主题的实施,我们认识到任何主题实施前,都要根据幼儿年龄特征,结合地区特点,认真选择适宜的教学内容、方法、教学教具,在发挥教师主导行为的同时充分尊重幼儿的主体性,通过各种手段激发幼儿的兴趣,让他们通过丰富多彩的活动提高自身的综合能力。这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望。