句子赏析教师版文档.doc

句子赏析专题（教师版）
方法指导：
一、句子赏析的切入点：
1、 抓关键词语赏析句子。
2、 从修辞的角度赏析句子。
3、 从描写方法的角度赏析句子。
4、 其他角度赏析。
二、 句子赏析的模式
找切入点—表达效果—情感
三、 赏析句子的方法
（一）词语赏析步骤：
从句子中找出生动形象的动词、形容词或四字词语等；具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或什么状（情）态；表达了对象的什么特征、精神、情感等。
（二）修辞方法的表达作用
1、比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的印象，使说理更为透彻。
2、拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
3、夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出，更鲜明。
4、排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。
5、对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
6、反复的作用是突出思想，强调感情，有时能增强节奏感。
7、设问的作用是提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。
8、反问的作用是加强语气，激发读者的感情，给读者留下深刻的印象。
（三）描写方法赏析
人物描写方法：外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、细节描写
其他描写方法：环境描写、正面描写、侧面描写、动静结合……
（四）其他角度赏析
比如：虚实结合、矛盾句式、托物言志……
示例：
1、“周副主席又举起那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。”（《草》）
赏析：“举”“看”“放”“咬”这几个动词描写了周副主席观察和品尝野菜的过程，表现了周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士的生命和健康高度关注，对革命大业极端负责和无比忠诚。
2、篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。（《长征》节选）
赏析：采用了景物描写的方法，既展现了草地之夜迎来灿烂朝阳这美丽的自然景物，又预示了红军即将摆脱困境，走向光明。
3、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
（《最后一课》）
赏析：这一句采用了比喻的修辞手法，把普鲁士对法国人民的统治和封锁比作监狱，把法国语言比作“打开监狱大门的钥匙”，意思是语言是民族的标志和象征，它能使人民不忘自己的祖国，团结起来和侵略者斗争，求得民族解放，表达了韩麦尔先生的爱国之情。
4、这位次长大为震惊，他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”，他曾经说：“我宁可枪毙他，也不愿放他回中国。”
赏析：对美国海军次长的语言描写，不仅说明钱学森的价值大，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，也反衬了他眷恋祖国的深情。
5、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
赏析：这一句采用了比喻的修辞手法，将月色比作“积水”，正面描写了月色空明的特点，将“竹柏影”比作“水中藻荇”，侧面烘托月色之皎洁，积水平静有静态之美，藻荇摇曳有动态之感，动静结合，给我们描绘了一幅柔美的月夜图，不觉让人顿生喜爱之情。
实战演习：
（一） 课内
1、除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。（《老山界》）
赏析：采用了比喻排比的修辞手法，生动形象地描写了声音不可捉摸的特点，
衬托了夜之寂静。

2、满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。（《老山界》）
赏析：“之字形”“连到天上”显示了老山界山路弯曲，山势高峻，
也显示了红军指战员不怕困难壮志凌云的英雄气概。

3、就这样，他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。爬着，爬着，不知什么时候昏过去了。（《草》）
赏析：“冲”“跑”“走”“爬”这几个动词准确而生动地表现了杨光救人心切，
一往无前的优秀品质和顽强意志。

4、我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室的东西都装在眼睛里带走似的。（《最后一课》）
赏析：这是通过小弗郎士的眼睛对韩麦尔先生的神态描写，表现了韩麦尔先生告别家园时的依依不舍，也表现了小弗郎士对他的理解和同情。

5、西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。（《甜甜的泥土》）
赏析：景物描写交代了自然环境和故事发生的时令，为下文写小亮把奶糖埋在雪中埋下伏笔，也渲染了悲凉的气氛。

6、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
赏析：“皆若空游无所依”既正面写游鱼自由自在，无所束缚，又侧面表现了水之清澈透明。
“佁然不动”“俶尔远逝”动静结合，生动地描写了游鱼的情态。“似与游者相乐”采用了拟人的修辞手法，表面写鱼快乐，实则反映了人之快乐，虽这快乐是片刻的，短暂的。

（二） 课外
母亲的病友名单
朱成玉
　　母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。
　　我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。
　　那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。
　　起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事……
　　后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。
　　杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。
　　又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。
　　直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音……”
　　我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？
　　结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。
　　近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦……”
　　我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。（摘自《青年文摘》2010年8月下，有改动）
赏析句子：

1、 我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。
赏析： 运用了比喻的修辞手法，把“通讯录”比作“巨额财产”,表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。

2、有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？……”
赏析：“颤巍巍”反映母亲病情严重，依然接听病友的电话，表现了她的高尚品质。