资源描述
《陋室铭----爱莲说》教学设计
一、教学目标
1、了解作者，了解“铭”、“说”的文体特点。
2、积累课文中出现的常见的文言词语。
3、能翻译文中的重点句子。
4、能背诵两篇课文。
5、体会作者安贫乐道、淡泊名利道德品质和保持坚贞正直操守的价值取向。
二、重难点
1、能准确翻译课文。
2、理解体会作者托物言志的写法。
三、教学过程
1、导入
课文导读
《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表现了作者不与世俗同流和污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣，事中显理，景中显情。
《爱莲说》通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕；同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵，苟随时俗及其风尚的不满，文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣
2、小组合作
齐读课文（全班）
看注释与笔记，默读课文
小组活动：·一人一句翻译课文
·关注重点字词、重点句子
·互释疑难问题
提出没解决的问题，师生共同处理（全班）
3、检测
作家作品
作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。
周敦颐（1017—1073），中国宋代思想家。字茂叔，原名敦实，亦称惇颐、濂溪先生。道州营道（今湖南道县）人。他对程朱学派“存天理、灭人欲”的思想产生了重要影响。著有《太极图说》、《通书》等。
五、背景探视
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。这篇《陋室铭》是刘禹锡被贬为和州县通判时在任上写的。半年时间，和州知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
《爱莲说》是周敦颐于熙宁初年（公元1086年）擢为南康郡守（今江西星子县）时写下的。他曾于府署东侧开辟一块四十余丈宽长的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建赏莲亭，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首。先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，写下了《爱莲说》，借花述志。
文体浅谈
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。
1词语释义
鸿儒：博学的人。
白丁：指没有什么学问的人。
调素琴：调，弹奏；素，素朴。
丝竹：指琴瑟、箫管等乐器，这里借代奏乐的声音。
无案牍之劳形：案牍，官府的公文；劳形，使身体劳累。
何陋之有：有什么简陋的呢？
可爱者甚蕃：者，结构助词，与前面词“可爱”构成名词性结构，相当于“可爱的（花）”。 甚蕃，很多。
晋陶渊明独爱菊：独，唯独。
世人盛爱牡丹：盛，很。
中通外直：（茎）中间通透，外形笔直。
香远益清：香气远播，越发清香。益，更加。
予谓菊：谓，认为。
陶后鲜有闻：鲜，少。
☆一显身手
一、基础知识
1. 给下列加点注音或根据拼音写出汉字。
德馨（ ） 苔痕（ ）
鸿儒（ ） 案牍（ ）
甚fán（ ） yū（ ）泥
清lián（ ） xiè（ ）玩
2.下面各句中加点词的意思解释有误的一项是（ ）
A.谈笑有鸿（大）儒（旧指读书人）
B.可以调（调弄）素（不加修饰）琴
C.亭亭净（洁净）植（种植）
D.菊之爱，陶后鲜（少）有闻（听说）。
3.选出与“予独爱莲之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一项是( )
A.予谓菊，花之隐逸者也
B.无丝竹之乱耳
C.孔子云，何陋之有
D.牡丹之爱，宜乎众矣
4.“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。”这三句分别采用了不同句式，下列分析正确的是( )
A.陈述句、疑问句、感叹句
B.疑问句、祈使句、感叹句
C.感叹句、陈述句、祈使句
D.感叹句、疑问句、陈述句
5.选出加点词词义不同的一项（ ）
A.何：同予者何人
何陋之有
B.可：可远观而不可亵玩焉
可以调素琴
C.独：晋陶渊明独爱菊
予独爱莲之出淤泥而不染
D.者：可爱者甚蕃
牡丹，花之富贵者也
二、整体感知
1.选出翻译句子正确的一项。
⑴山不在高，有仙则名。（ ）
A.山不在于高低，有了仙人的姓名就成了仙山。
B.一座山不在于山高，有了灵气就出名了。
C.山不一定要高，有仙人（居住）就成了名山。
D.仙人喜欢居住在不高的山上。
⑵可远观而不可亵玩焉。（ ）
A.只可以远远地观看，不可以走到近前与它玩耍。
B.只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄（它）啊。
C.可以远看，但不可以亲近而不庄重。
D.可以远远地察看，却不能走近去玩弄。
2.下面分析不准确的一项是 （ ）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。
3.《爱莲说》在写法上的特点是（ ）
A.咏物抒情 B.托物言志
C.借景抒情 D.先抑后扬
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.《陋室铭》的作者是宋代著名诗人刘禹锡。《爱莲说》的作者周敦颐，是唐代著名的哲学家，“元公”是他的谥号。
B.《陋室铭》的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨”，全文表达了作者安贫乐道、洁身自好的情操。
C.《爱莲说》的主旨句是“莲，花之君子者也”，全文表达了作者不与世俗同流合污，正直清白的品德。
D.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成了一种文体。
5.《陋室铭》的主旨是颂扬（ ）
A.陋室不陋 B.鸿儒
C.德馨 D.陋室
6.下列句子不是骈句的是（ ）
A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B.可以调素琴，阅金经。
C.孔子云：何陋之有？
D.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
三、课内阅读
①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有？
1.文中哪一个词能统领全篇？
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2.用“│”划分文章层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
3.作者为陋室作铭，为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起？运用了什么表现手法？
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4.作者是从________，________，________三个方面表达了主人的节操、情趣。
5.作者为陋室作铭，为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？运用了什么表现手法？
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