资源描述
【创新教案】
《一块奶酪》教学设计
【教学设想】
“在读中理解,在读中感悟”的方法进行教学,以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
【教学过程】
一、讲述故事,导入新课。
1.蚂蚁队长带领自己的队伍辛勤地工作,它们和睦相处,生活非常幸福。在它们的生活中还发生过许多动人的故事。
2.最近又发生了什么故事呢?让我们到课文中去寻找答案。板书课题,齐读课题。
二、初读课文,整体感知。
1.自由默读课文,说说你读懂了什么?读不懂的地方作上记号。
2.检查自学情况。
(1)把自己新学到的生字词读给同桌听一听
(2)在小组内交流识字方法。
(3)认读生字词(以多种形式,如猜读、“开火车”读等。)
(4)整体感知:课文讲了一件什么事?
出示:蚂蚁们一起搬运( ),蚂蚁队长不小心弄掉了一块,经过激烈的心里斗争,蚂蚁队长让( )吃掉了这块奶酪。
三、合作交流,品读感悟。
1.让学生带着问题,再次读文。
2.组织学生进行小组合作,讨论、交流:
(1)蚂蚁队长带领它的队伍在做什么?蚂蚁队长是怎样严格要求它的队伍的?蚂蚁们为什么都服从蚂蚁队长的管理?(引导学生抓住蚂蚁队长的话,体会蚂蚁队长对队伍的严格要求)。
(2)在搬运粮食的过程中,发生了一件什么事?蚂蚁队长是怎么做的?怎么想的?怎么说的?
(3)在这件事中,你感触最深的是什么?
3.回顾全文,体味感悟。
(1)你喜欢这群小蚂蚁吗?为什么?(再次体会蚁群严格的纪律性。)
(2)假如你是蚂蚁队长,你会对蚁群说些什么?又会怎么做?2023年部编版三年级语文上册期末试题带答案必考题
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 拼一拼,写一写。
mù chái huǒ yàn là zhú
wèi téng jiù mìng lǚ xíng
二、 比一比,再组词。
佛(_________) 沾(_________) 梅(_________) 裂(_________)
拂(_________) 贴(_________) 海(_________) 烈(_________)
三、 想一想,连一连。
水光潋滟晴方好 白银盘里一青螺 杜牧
远上寒山石径斜 山色空蒙雨亦奇 刘禹锡
萧萧梧叶送寒声 白云生处有人家 叶绍翁
遥望洞庭山水翠 江上秋风动客情 苏轼
四、 先把下列词语补充完整,再按要求各写出两个同类的词语。
守(________)待兔 狐假(________)威
(________)棋书画 掩耳(________)铃
没精打(________) 争奇斗(________)
相(________)并论 井(_______)之蛙
望(________)问切 津津有(________)
梅兰(________)菊 杯弓蛇(_______)
闷闷不乐(AABC式)__________ ___________
无法无天(ABAC式)__________ ____________
五、 选择合适的关联词语填空。
A.不是……而是…… B.因为……所以…… C.既然……就……
1. 海底高低不平, 从海面看,海水的颜色就不同了。 (___)
2.小明在学习上 没有努力, 努力不够。 (___)
3. 考试时想取得好成绩, 应该在平时好好学习。 (___)
六、 按要求完成句子练习。
(1)列宁已经知道,男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。(用关联词连成一句话)
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(2)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)
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(3)英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(缩句)
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(4)那个东西一定没有发明我在监视他。(修改病句)
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七、 课文回放。
1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛,写出了西沙群岛的___________、___________的特点。
2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物,分别是________、________和________。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的________,既点明了小城的特点,又________。
3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序,写了小兴安岭是一座美丽的________,也是一座巨大的________。
八、 阅读课文片段,回答问题。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
1.写出下列词语的近义词。
近义词:立即________________ 激烈________________
2.这段话是围绕哪句话来写的?用“__________”画出来。
3.小虾自由活动时,有的_________________,有的________________,有的_____________这些虾生活得真__________________。
4.小虾受到惊扰时,判断下列说法是(√)否(×)正确。
A.“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。_______
B.作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。_______
C.小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。________
九、 按要求写作。
以你熟悉的动画人物,如米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇以“________后传”为题的故事。
要求:故事情节完整,不少于300字,字迹工整。
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参考答案
1、木柴 火焰 蜡烛 胃疼 救命 旅行
2、仿佛 沾湿 梅花 分裂 吹拂 贴纸 大海 热烈
3、
4、株 虎 琴 盗 采 艳 提 底 闻 味 竹 影 源源不断 津津有味 依依不舍 斤斤计较 无边无际 无忧无虑 无穷无尽 无声无息
5、B C A
6、因为列宁已经知道男孩是诚实的,所以他没有再问那个男孩。 战士们没有离开他们的战地,我不能离开自己的阵地。 英子走下了讲台。 那个东西一定没有发现我在监视他。
7、海面 海底 海岛 风景优美 物产丰富 庭院 公园 街道 中心句 总结全文 时间 大花园 宝库
8、
1. 立刻 马上 热烈 强烈
2.缸里的小虾十分有趣。
3. 独自荡来荡去 互相追逐 紧贴住缸壁 有趣
4. √ × ×
9、示例:
葫芦娃后传
自从葫芦娃消灭蛇精和蝎子精后,被天帝升了级:一娃飞天地,武器是八丈蛇茅;二娃神通广大,眼光如刀;三娃刀枪不入,势如破竹;四娃攻击独一,武器蓝星铁剑;五娃速度如光,六娃可隐身穿墙;七娃葫芦在身,可用任何武器。
在黑犀山的中央地底上亿年的妖气过多,妖气凝成一把黑妖剑,此剑蕴有破山之力。在岩浆之中,还有一只黑龙,它的尾巴能击碎一切石头。天帝派葫芦娃去消灭它们。
葫芦娃吸取上次的教训,决定一起进攻。到了岩浆洞中,赤热的空气几乎让他们窒息,黑龙摆尾,三娃跃挡住,使出势如破竹,天地猛震,四娃蓝星铁剑一斩,黑龙那坚硬的尾巴彻底断了,它惨叫。一娃见机,八丈蛇茅一顶,刺中黑龙要害,它又一声惨叫,七娃葫芦一收,黑龙被收进去了。葫芦娃们来到黑犀山中央地底,刚从岩洞中出来的它们顿时感到很凉。黑犀精连跑带飞的撞向五娃,他一闪,闪到黑犀精后面,一拳猛击,它只感觉有蚂蚁在给自己挠痒,黑妖剑一砍,二娃眼光刀一发,两股能量撞在一起,化为黑烟。六娃隐身踢了他一脚,让黑犀精摔了个狗啃泥。大家这回一起攻击,一娃用飞术,二娃眼光刀,三娃势如破竹,四娃蓝星斩,五娃速度光,六娃隐身术一击,黑犀精用黑妖剑一挡,黑妖剑破碎了,自身也受到了强大的攻击,它真是赔了夫人又折兵,七娃葫芦一收,黑犀精彻底完蛋了。
团结就是力量,只有团结一致才能成功。葫芦娃们又得到了天帝的奖赏。
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