《木偶舞》教案1.doc

《木偶舞》教案
教学目标：
1、能认真欣赏中外舞剧片段，感受其中的美，主动探讨音乐在舞剧中的重要作用。
2、了解舞剧的相关知识，培养对舞剧艺术的兴趣。
教学内容分析：
1、 外国芭蕾舞剧《天鹅湖》选段。《天鹅湖》是俄国作曲家柴可夫斯基创作的第一部芭蕾舞剧。分为四幕，作于1867年。取材于民间传说。
2、 《葛蓓莉娅》舞剧取材于德国浪漫派作家霍夫曼的小说《睡魔》。第一、二幕基本上依靠哑剧展开，第三幕则以罗列舞蹈场面为主。
教学重点、教学难点：
探讨并感受音乐在舞剧中的重要作用。
教学设备：
多媒体教学设备。
教学过程：
课前背景音乐（《花的圆舞曲》）
一、感受无音乐的舞剧片断，引出课题
1、我们再来看一个舞剧片断（《白毛女》片断《大红枣儿送亲人》），提问：这段舞剧中缺少了什么？给我们的感受如何?
2、启发学生回答。
3、师归纳：音乐是舞剧的重要组成部分，它不仅是担任舞蹈的器乐伴奏，还在舞剧中发挥着重要作用，有人所说：“音乐是舞剧的灵魂”。（投影打出课题：舞剧的灵魂）今天，就让我们来一起来了解舞剧，共同感受舞剧中音乐的魅力。
二、舞剧知识抢答
1、你们对舞剧有哪些了解呢？我们来进行一个知识抢答。
（1）、舞剧起源于文艺复兴时期的（），形成于16世纪的（）。
（2）、舞剧在西方统称为芭蕾，19世纪以后技术上最重要的特征是（）？（结合图片）(拓展:是玛利亚1832年在舞剧《仙女们》中，首次运用了脚尖技巧，该舞剧也标志着浪漫派芭蕾的诞生。)
2、师点评。