物态变化复习(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物态变化,复习,1,摄氏温度的规定：_,温度计正确的使用方法：,温度计的原理：_,测量,1、测量时应将_全部浸入被测液体中，,不要碰到_或_。,2、记录时应待温度计的示数_后读数，读数时，_不能离开被测液体，视线必须与液柱的上,表面_。,3、使用体温计测温前要_。,温度计的种类：_,温度计,返回,在一个大气压下冰水混合物的温度是,0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度,液体的热胀冷缩,玻璃泡,容器底,容器壁,稳定,玻璃泡,相平,把水银甩下去,寒暑表、体温计、实验室温度计,2,例1.图中温度计甲的示数为_，,读做,；温度计乙的示数,为_，读做_,考点：能说出生活环境中的常见的温度值,典型例题：,返回,返回,2.4,2.4摄氏度,零下1.8摄氏度,-1.8,1、下列使用温度计的方法是否正确,，,并指出错误的原因,3,熔化和凝固,状态变化,熔化：_,凝固：_,晶体和非晶体的区别：_,固态,晶体有熔点,非晶体没有熔点,液态,固态,液态,返回,返回,4,一、熔化：,1、定义：,物质由固态变成液态叫做熔化,2、固体分为,晶体,和,非晶体,两类,3、晶体熔化,时间/min,温度,A,B,C,D,图象,吸、放热情况,温度变化情况,状态,AB,BC,CD,条件：,特点：,吸热 上升 固态,吸热 不变 固态和液,态共存,吸热 上升 液态,温度达到熔点，继续吸热,虽然继续吸热，但温度保持不变,辨析：48的海波是什么状态？,熔点,5,4、非晶体熔化,图象,温度/,时间/min,说明：,整个过程一直在吸热，温度不断上升，固态物质先变软、再变稀、最后成为液态。,和晶体熔化的区别：,晶体有熔点，而非晶体,没有一定的熔点,6,二、凝固：,1、定义：,物质由液态变成固态叫凝固,2、晶体凝固,E,F,G,H,吸、放热情况,温度变化情况,状态,EF,FG,GH,条件：,特点,：,放热 下降 液态,放热 不变 固态和液,态共存,放热 下降 固态,凝固点,温度达到凝固点，继续放热,虽然继续放热，但温度保持不变,7,非晶体凝固,图象,温度,时间/min,说明：,整个 过程一直在放热，温度一直在降低，状态由液体逐渐变稠、变黏、变硬，最后变成固体,和晶体凝固的区别：,晶体有凝固点，而非晶体没有,一定的凝固点。,8,例,1,、把一盛有冰水混合物的容器移到下列那种环境下，容器中冰和水的质量才能相对稳定？（）,A,、,20,室温下,B,、,0,房间里,C,、,-10,低温环境下,D,、,上述三种情况都行,例,2,、下表列出的是几种物质的熔点，根据表中的数据判断下面说法中错误的是 （）,A、电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化,B、不能用钢制容器熔化金,C、水银温度计在-40时已失效不能使用,D、-265时，氢是固体,物质,固态水银,金,钢,钨,铜,固态氢,固态氧,熔点/,-39,1064,1515,3410,1083,-259,-218,B,B,9,例、在图中的四个图象中，表示萘熔化的图象是（,）,例2、将冰、水组成的混合物放在0的房间内，经过足够长的时间，观察到的物态变化是（）,A.水全部结成冰,B.冰全部化为水,C.水不结成冰，冰也不化为水,D.以上三种情况都有可能,典型例题：,考点：晶体和非晶体熔化、凝固的区别,D,C,返回,10,例3、对海波粉加热时，它的温度随时间变化的图象如图所示，从图中可以看出：,（1）、海波粉的熔点是_；,（2）、图中AB段表示海波处于_态；CD段表示海波处于_态；黑点处表示海波处于,_的状态。,（3）、海波熔化过程用了_分钟,。,0 2 8 14 t/min,A,B,C,D,48,t/,11,汽化和液化,状态变化,汽化：_,液化：_,沸腾：沸点,蒸发致冷,与沸腾的区别,蒸发：,降低温度,压缩体积,液化：,返回,液态,气态,液态,气态,12,三、汽 化,1,、定义：,物质由液态变成气态叫做汽化,2,、汽化方式,蒸发,沸腾,定义：,影响 快慢 的因素：,图象,现象：水中形成大量的气泡，上升，变大，到 水面破裂开来，里面的（）散发到空气中。,定义：,条件：,特点：,A,B,C,在任何温度 下、在液体表面进行的，比较缓慢的汽化现象,液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度,在一定温度下、在液体表面和内部同时进行的，比较剧烈的汽化 现象,达到沸点，继续吸热,虽然继续吸热，但温度保持不变,沸点,水蒸气,13,蒸发和沸腾,相同点：,不同点：,都需要吸热 都是汽化,蒸发只发生在液体表面、沸腾在液体表面和内部同时进行,蒸发在任何温度下进行、沸腾只能在一定温度下进行,蒸发比较缓慢、沸腾比较剧烈,14,例,1,、在开口向上的试管装有少量的水，竖直放入盛水的烧杯中，如图所示，用酒精灯在烧杯的底部加热并使烧杯内的水达到沸腾，则下列说法中正确的是（在一个标准大气压下）（）,A,、,试管内的水也会沸腾,B,、,试管内的水不会沸腾,C,、,试管内的水温等于,100,D,、,烧杯内的水温高于,100,E,、,烧杯内的水温等于,100,B、C、E,15,例2,使用干手器时为什么手会干得比较快,？,16,例1、下面能使蒸发变慢的措施是（）A.用瓶子装酒精时要加盖 B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内 C.,夏天,人们使用电风扇扇风,D.,把湿衣服展开晾在通风向阳处,例2、如图所示，将甲、乙两个试管装水后分别放入两个盛有水的容器内。乙试管所置的容器有密封的盖子。若对容器加热使容器内的水沸腾，下列说法中正确的是（）,A.甲、乙两试管内的水都沸腾,B.甲、乙两试管的水都不沸腾,C.甲管内的水沸腾，乙管内的水不沸腾,D.甲管内的水不沸腾，乙管内的水沸腾,典型例题：,返回,考点：沸腾的条件,B,D,17,升华和凝华,状态变化,举例：升华：,；,凝华：,。,升华：_,凝华：_,返回,固态,冰冻的衣服变干,气态,固态,气态,霜、雪、雾凇,18,例1、下面现象中属于升华现象的是()A.冬天人呼出的“白气”B.初冬早晨草叶上的白霜 C.冬天室外冰冻的衣服干了 D.冬天室外的水结冰,例2、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了（）,A、凝固 B、升华,C、凝华 D、先升华后凝华,典型例题：,返回,考点：升华和凝华,C,D,19,物,态,变,化,固态,液态,气态,熔化（吸热）,凝固（放热）,汽化（吸热）,液化（放热）,升华（吸热）,凝华（放热）,20,寻找规律,定义模式：,物质从,（直接）变成,叫做,。,（温度条件）,、,（发生部位）,的汽化现象,三点：,熔点 凝固点 沸点,三条件：,熔化 凝固 沸腾,温度条件,热量条件,三规律：,熔化 凝固 沸腾：,不断,热 温度不变,21,1、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中，水先后发生的物态变化是,和,。,2、以下现现属于那种物态变化？,(1).铁水浇注成零件(2).夜晚下霜,(3).夜晚下露 (4).衣服晾干了,(5).干冰制冷.(6).雾的形成,(7).操场的雪化了,3、一壶水从加热到沸腾的过程中，你能观察到什么现象？请写出两种并加以解释。,22,4、判断下列现象各是什么状态变化,1、,碘受热直接变成了紫色的气体 （）,2、夏天，吃冰棒解热 （）,3、冬天，窗户玻璃上的冰花 （）,4、夏天，挂在外面的湿衣服变干了 （）,5、河水结冰了 （）,6、冬天从室外进来的人的皮衣上会“出汗”,（）,升华,熔化,凝华,汽化,凝固,液化,23,巩固练习：,1下列物态变化的事例中，正确的是（）,A电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象,B 夏天荫凉地方的石头比较湿润，这是液化现象,C 舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽化现象,D 衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是汽化现象,、下列物态变化中，属于液化现象的是,A春天，冰封的湖面解冻,B夏天，打开冰棍纸看到“白气”,C深秋，屋顶的瓦上结了一层霜,D冬天，冰冻的衣服逐渐变干,24,3、,将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，如图所示，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，分析此现象形成的原因是（）,A植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用,B液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的,C液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的,D液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的,25,、在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是（）,A、熔化、液化、汽化 B、液化、汽化、升华,C、升华、汽化、熔化 D、凝固、液化、凝华,、某同学在桦花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的物态变化是（）,A早春江面上皑皑冰雪的消融 B初夏江面上浩浩浓雾的形成,C 深秋江边上晶莹冰凌的生成 D初冬江岸上美丽雾松的出现,、在下列物态变化过程中，吸热的是(),A冬天，河面上的冰层增厚 B冬天，屋顶的瓦上霜层增厚,C冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上蒙水珠,D冬天，室外冰冻的衣服变干,26,、如图所示，下列说法中正确的是：(),甲图可能是海波熔化图象,B乙图可能是松香凝固图象,C丙图可能是明矾熔化图象,D丁图可能是石英凝固图象,27,、某同学在做“研究海波熔化”的实验。,（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：,A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁。,B.了解海波熔化时的温度，选拔一支量程合适的温度计。,C.读取温度。读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触。,D.观察温度计的量程和分度值。,上述步骤合理的顺序是,（只填写序号）,D、B、A、C,28,（2）图甲是海波温度随时间变化的图象，当t时10min时海波处于,状态，图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是,固液共存,36,29,9、把正在熔化的冰，放到0的房间内（它们与外界不发生热传递），冰能不能继续熔化?,10、将酒精从水与酒精的混合液中分离出来，可以采用的方法是利用它们的（）,A.密度不同 B.体积不同,C.熔点不同 D.沸点不同,11、在很冷的地区，为什么常使用酒精温度计而不使用水银温度计测气温?而在实验室中，为什么用煤油温度计而不使用酒精温度计测沸水的温度?,答：,D,因为酒精的凝固点比水银的高，酒精的沸,点只有78。,不能,30,12、小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后肥烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图3所示，则观察到烧瓶里的水（）,A一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾,B先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾,C因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸,D从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾,B,31,13、,在“观察水的沸腾”实验中,(1)如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图。,A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。,A图中操作的错误是：,B图读数中的错误是：,若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是,(2)该同学在做实验时，见图，发现从开始给,水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可),第一种可原因：,第二种可原因：,玻璃泡碰到了烧杯底,把温度计取出读数,30,水太多,纸板没有盖住烧杯,32,14、如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中（a）（b）（c）,图A是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的,图B是研究蒸发快慢与温度高低关系的,图C是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的,整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的,以上说法正确的是（）,A只有B只有,C只有D均正确,（a）,（b）,（c）,D,33,17、把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到有“白气”冒出，这现象属（）,A、液化 B、汽化,C、先熔化后汽化 D、先汽化后液化,16、夏天，剥开冰棍纸后，会看到它的周围冒“白气”。这种现象属于（）,A.升华 B.熔化 C.液化 D.汽化,15、在28的室内，将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出，它的示数将（）,A、下降 B、上升,C、先下降后上升 D、先上升后下降,C,B,C,34,18、如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，,水蒸气的温度降低凝成小水滴,或,凝成小冰晶,，这就是云.在一定,条件下，云中的小水滴和小冰晶越来,越大，就会下落.在下落过程中，,小,冰晶又变成小水滴,，与原来的水滴一,起落到地面，这就形成了雨.,（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：,_、_、_；,（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：_；,（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：,液化,熔化,凝华,液化、熔化,利用生活用水冲厕所、洗手后要关水,35,小结:,易混淆的知识点,1实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别,：,实验室温度计,体温计,寒暑表,原理,液体的热胀冷缩,液体的热胀冷缩,液体的热胀冷缩,玻璃泡内液体,煤油、酒精等,刻度范围,20,110,35,42,30,50,分度值,构造,玻璃泡上部是均匀细管,玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口”,玻璃泡上部是均匀细管,使用方法,不能离开被测物体读数,可以离开人体读数，使用前要,。,不能离开被测物体读数,煤油,水银,1,0.1,1,甩一下,36,2蒸发和沸腾：,异同点,蒸发,沸腾,不,同,点,发生部位,温度条件,剧烈程度,影响因素,供热快慢,温度变化,降温致冷,吸收热量，温度不变,相同点,易混淆的知识点,液体表面,任何温度,达到液体沸点,缓慢,液体表面和内部,剧烈,气体流速、表面积、温度,都是汽化现象、都需要吸热,37,