摆渡人生,六年级作文.doc

摆渡人生,六年级作文

篇一：摆渡_作文

西城一模作文题及考场作文精选

六、作文（50分）

23．摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸??需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。

摆渡

我还依稀记得儿时，父亲总是带我去公园的湖上划船。他教我如何划桨，如何操纵方向，我满是新奇与兴奋地拼命划啊划，直到到了岸边，两岸的柳枝随风飘摇，我累得喘粗气，对父亲说：“哈，看我划过来了！”这时父亲总是笑笑，拍拍我的头说：“真不错，”我看到阳光透过树枝在父亲的笑脸上斑斑点点，不知为何笑得更为欢乐与平和。

父亲从小教育我要坚强，要自强不息，做什么事都要靠本人，就像是在湍急的逆流之上，你只得单独一人拼命地划着浆，不然便被急流吞噬。

那是一个有些闷热的下午，一个小女孩蹲坐在地下，捂着受伤流血的膝盖，强忍着咬着嘴唇，眼泪在眼眶里打转转却如何也哭不出来。“站起来。”一个威严的声音在头顶响起，那是一张深沉的面孔，不容抗拒。突然那小女孩扶着地面，摇摇摆晃地站了起来，倔强地说：“我??我没事。”顺势拍了拍裙子上的灰，那深沉的面孔带了些微微的笑意，说“赶快回去把伤口处理一下。”话毕，二人便踏上了回去的路。那个小女孩，便是我，那张深沉却平和的面孔，便是我的父亲。

我曾不只一次在睡梦中梦见本人掉落到一潭深水中，我拼命地扑腾，突然看到一叶方舟，我奋力爬上去，又突然听到彼岸传来父亲的呼唤：“快来！岸在这边！”我迅速划过去，循着前方的平和与光明，扑向那个平和的怀抱??

长大以后，再去公园摆渡，便没有了父亲的陪伴，大多都是和伙伴一起去，但我仍然明晰地记得父亲的教导：“往前推！往后拉??”

至今最令我经历深化的一次，是那第一次也是唯一一次的挨打。暑假的到来总是伴随着懒惰贪玩的我没能在开学时及时交上作业。老师通知了家长，回家后我便看到了摊在桌上的大片空白的作业本。家中气氛十分紧张，父亲的脸像铁一般，我支支吾吾不敢说话。“你过来，说如何回事。”父亲的声音消沉且愤慨。我不敢吭声，眼泪莫明其妙地流了下来。这莫名的眼泪却成了导火线，一切都在一瞬间迸发了，父亲突然间给了我一个巴掌，我忍着火辣辣的疼痛，眼见母亲扑过来含着泪嚷：“你如何还真上手！”父亲大概也有些震惊。我怕眼泪决堤便立即冲回了房间，将头埋在了枕头里哭也不敢太大声。三天之内，我和父亲没说过一句话，也未曾再看到父亲的笑颜。直到第四天，我拿着全部补好的作业和刚刚测试的一张成绩优良的试卷放到父亲的面前，说：“爸，我再也不会如此幼稚了。”父亲什么都没说，只是立出食指，指着桌面上的作业，仍然威严深沉地说：“记住。”

时间过得飞速，周末我一个人去公园划船，我看到满湖的墨绿，四周岸边柳枝飘摇，湖中央是我和一叶方舟。突然间，我记起儿时和父亲一同摆渡。但是现在我单独在人生的湖泊中摆渡，父亲的爱化作船，载我驶向成长的彼岸。

摆 渡

在失意落魄的此岸到畅怀豁然的彼岸之间，有一条水面极为宽阔的河流，令乘舟摆渡的人望而却步。我也曾在失意之岸踌躇不定，直到那丁香花化作小船，载我悄悄摆渡??

当科技创意竞赛的获奖者公布之后，我觉察那上面没有我的名字之后，顿时感到失意万分。要明白，我为创作这个智能飞艇模型去参加竞赛付出了多大的努力！每天完成作业后，我把全部的休息时间都用在了这上面，几乎每晚都要“工作”十一点；为理处理遇到的一个个征询题，我一次次地查阅材料、询征询老师。而我倾注这么大精力完成的成果，竟未被赏识！那时，我仿佛身处失意之岸，对岸的豁然那样高不可攀，眼前横着的河令我茫然失措，摆渡的船在哪？我如何才能过河？

突然间，我抬头看到了门前的那棵丁香。几天前大概仍然花朵盛开，满枝圣洁的白带来无尽的清香——正如它的名字。而现在，只见那无数片雪白的花都已凋谢，路上，泥土上随处可见它们的踪迹。往日的一尘不染，此刻却已沾满污秽，满树绽放的丁香，仿佛一瞬间化为乌有，心中的失意不禁又增加了几分。花落了，但那清香仍在。从窗外飞入的阵阵香气，仍是那样的沁人心脾——花瓣仍散发着花香。都已经凋谢了，怎还会有香气？我又想起了一冬中那棵丁香树大概毫无生气，而当春天一到便恣意绽放。我仿佛明白了什么。那是一冬的等待，只为了春天中几天的释放，由于她已经将本人最美的一面展现给了世人，因而哪怕凋落也无怨无悔，才会仍然有着清香，那是豁然的滋味。那丁香花大概成了我的渡船。花瓣化作小舟，不知不觉间已经悄悄地载上了我。淡淡的花香在四周萦绕着我，推进着小船的行。我回忆着这次竞赛，不正如丁香花一样么？既然我已经为了付出了全部的努力，便是成功，又何必去在意最终的结果呢？就像丁香花即便花后还有清香，正是由于她的豁然。

渐渐地，耳畔只有汩汩的水声，四周只有悠悠的花香。静谧中，随着我的考虑，耳边的水声散去了——我终于登上了豁然的彼岸。而那丁香的气息呢，越发浓重了。

从失意摆渡到豁然，正是那丁香化作船载我度过的，路途漫漫，我要走的路还特别长。不管身处何方，丁香花的气息会永远在我身旁，带给我绽放后的豁然。 丁香花载我摆渡，从此失意不复存在，只剩下了豁然，伴我走下去??

摆 渡

我的生命是一条河，此岸是幼稚的天真无知的我，彼岸是成熟博学的我，而

要由此岸到彼岸去采撷那美丽的花朵，可以让我摆渡过河的，就只有一叶名为“书”的扁舟。

幼时自从早早识字后，我便喜欢那方块字陈列出的奇异世界。在同龄的小朋友都兴致勃勃地玩泥巴时，我独坐在小床上，安静地翻着书页，走进爱丽丝的仙境，结识油麻地小学的桑桑，感遭到哈利·波特的无限力量??渐渐地，我不再爱征询“为什么”了，由于我可以从书中找到答案，收获知识和无比的成就感。那时我并不明白本人乘着那一叶“书”舟，在生命的河流上摆渡起航。

小学时，我爱上了更多名作，我为《红楼梦》中有情人的遭遇忧伤叹惋，我为《福尔摩斯探案集》中那精彩的推理而拍案叫绝，为《简爱》中那个单纯仁慈的小姐而心生爱怜??那时，书带我认识世界万象，体会人间冷暖，使本来只会在玩耍中取乐的我体会到了爱的可贵和智慧的光芒。书，是我的一叶扁舟，让那时的我摆渡在人生的河流，欣赏着沿路美妙的风光。

中学了，课业明显地繁重了起来，我便没有了太多的时间读书，充满在生活中的只有无数的课本、题集，令我好不压抑。从我这小舟上看去，四周已是险象环生，茂盛的芦苇遮住视线，甚至也不见了彼岸。我开始困顿和迷茫，这困难的摆渡之路，终究该如何接着？

忽的，我想起了那尘封已久的书架，想起了那已被我遗忘许久的智慧之光。从此，每天我抓紧时间学习，利用节约下来的时间到书中去提升本人。我捧起《诗经》，在“桃之夭夭，灼灼其华”中领略动人春色；我拿起唐诗，在“海内存知己，天涯假设比邻”中感受友谊的豁达与绵长；我读起宋词，体会“但愿人长久，千里共婵娟”的淡淡愁思??我觉察，四周的风光亮堂了，视野开阔了，心态平和了，我就那样乘着书舟摆渡，不再心生困顿、不安焦灼??

有首歌唱得好：“等待繁花开放在彼岸，把芬芳留给年华。”是啊！我的生命是一条河，此岸是幼稚时天真无知的我，彼岸是长成时成熟博学的我，中间流淌着的是我年年岁岁的光阴。我照旧在这生命的河流中乘着那名叫“书”的一叶扁舟摆渡着，一天天成长着，一寸寸挪动着，一步步成熟着，一点点学习着，回头望去年华中满溢着彼岸花的香，更浓了。

我还在生命的河流中摆渡着，渐行渐远，渐行渐远，渐行渐远了??

摆 渡

我爱写作，巡游于文学之海中。成为一个作家是我自小的理想，理想所带来的一个坚决的信念，犹如一条小船，载我由青稚的此岸到成熟的彼岸。

步入初中，班中有人写起了小说并发表到网上，而这也勾起了我将所写的故事发到网上的欲望。如此的信念坚决了起来，信念的小船稳稳在岸，我在船上，轻摆双桨，决定摆渡过河，到彼岸文学灿烂的土地上去。

青涩的文笔在纸上渲染出一片稚嫩的颜色，我将所写的小说一章一章地发在了一个文字社的贴吧里，背后有个坚决的信念：写下去！

或许好事多磨，我的小说帖子里不断冷冷清清，无人征询津。我尝试着改变一

下文风，或者邀请现实中的同学去关注一下，然而都没有什么效果。我仍然向上发小说，一天一天荒凉的情景蔓延在我内心。信念终究动摇了，有一天我没再发小说，那条信念的船在江心摇摇摆晃，我不明白我能否摆渡过去。

我和妈妈谈论了这些事，妈妈告诉我，喜欢就去做，假设事情值得做就值得做完、做好。摇摆的小船渐渐稳定了下来，信念又坚决了，再次摇动双桨，摆渡到彼岸去！我接着发我的小说，更加努力地创作，写下我心中的故事。我的文笔伴随着齿轮的流转一点一点变得成熟了。我的帖子跟着时间的推移日益地喧哗起来，我的信念由于更多人的支持而越发坚决了：写下去！由青涩到成熟，渐渐地蜕变，渐渐地成长，至今我在贴吧里已小有名气。由此岸到彼岸，悄悄地摇桨，不懈地摆渡，信念之船载我到文学灿烂的土地上去。

小船靠岸，我站在岸上，看着我所向往的文学大地，带着书香的风吹来，我摆渡到岸上了。不，还没有，面前又是我成千上万地江河，我的理想之路照旧道阻且长，我带着那个坚决信念，犹如一条小船，轻摇双桨将我摆渡到彼岸更加辉煌的文学大地上去！

摆 渡

从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝，要制造人类的幸福，全靠我们本人。

——题记

我也不明晰本人当初是如何想的，口语水平相当一般的本人竟异常积极地报了一个英语演讲竞赛，之后又在茫茫书海中寻来了一篇大学四级的文章。自此，我开始了一次孤单的摆渡。

我倚在阳台上，伴着平和的阳光，欣然批阅着初稿，犹如摆渡者出发时面对未知所感遭到的激动与新鲜。然而，不过多久，这种新鲜感就荡然无存了——不愧是大学四级的文章，几乎满篇都是生疏的词语。我慌了，心中万分后悔本人的选题，然而稿子已经上交，不能修正全文了，正如摆渡者在宽阔的河面上打着转，进退不能。

如何办？靠天不如靠本人！我开始静下心，拿出电子词典，一词一词地查意思，正发音，好像摆渡者找回了方向与动力，向着彼岸进发。因而，我密密丛丛的红色批注并没有完成几行，心中的烦闷、焦虑与悔恨之情便又升起来，我甩开笔，跳到床上，用枕头埋住头，无助、无望随着泪水迸溅。我感受本人就像在河中再次迷失了方向，只能听凭眼泪与河水交融，恐惧与失落漫延??

渐渐地，我平息了哭声，环顾四周，空无一人。我恍然间明白，这个时候，作为孤单的摆渡者，没有任何人帮得上你——只有你本人能做你本人的舵，带本人一赏彼岸的风景。

重整行囊，我决定向通往彼岸的路途发起挑战。我耐心肠将剩余的大段大段生涩难明白的句子细分成词，逐一认真地研究其引申义及音标。并以超乎常人的毅力逐段分析、朗读。一连几天，朝阳、骄阳、夕阳、月光中都有我认真研究的影子，空气中弥散着我日趋标准的发音，再由朗读至背诵。我甚至感受整个房间（乃

至整个世界）都渐渐地洒满本人背诵时自信的微笑。我仿佛看到，摆渡者在临近成功的彼岸时的兴奋，大概当初启程时的决心满满再度回归。

直到竞赛当天，在炽热的镁光灯下，我一段富有感情的流利背诵完成，台下迸发出雷鸣般的掌声时，我刹那间觉察，我抵达了彼岸，嗅到了空气中彼岸花开的浓郁的愉悦与满足。

原来，有如此一条船，乘着你在生命的长河中摆渡，它就叫——你本人。

摆 渡

据记，冥界中有一条河叫忘川，死者漂摇过河，就再不回来，由于忘川上没有摆渡人。我想理想这东西也是会死的。它们离开了本人的主人，翻腾进忘川的河水。

但是，确实没有摆渡人吗？

我的理想死去的那一天，是我失败的那一天。拿了十年的画笔从手中轰然跌落，本人倾注了全部心血的画作被贬成一文不值，居然落榜。那时起我放弃了画画，安心学起了文化课。

事实上我一点也不安心。听课时我总会随手在书上写写画画，几乎每一本书都为同一个科目——美术英勇献身了。我觉察到本人对画画仍有热情，又实在狠不下心来阻止本人再画，就索性把它当作业余爱好去对待，空闲时画上两笔，不用去上各种课外班来刻意提高，倒也自由。

那时候的我尽管懒散，但大概又有些希望，觉得本人仍然有重拾理想，成为画家的可能的，直至老师兜头一盆冷水浇下。“你上课不要画画了。”老师语重心长，我却感到语气严峻冰冷。“我明白你脑子也够使，但是不努力哪行？你又不是要考艺术特长生，别画些小画分心了！”我像是被老师的话狠狠砸在了地下。是啊，艺术特长生，考艺术特长生的时候我但是落榜了哦！失败的回忆再一次击垮了我，我的理想被忘川卷走，到了对岸，无法回来。

孰知希望的火只要一点，就不会轻易熄灭，哪怕一点和风都能让它燃烧成燎原大火。

母亲拿我往常的作品报名参赛，居然一投即中。我当即预备去参赛，练习根本功，寻找灵感，同时又不敢荒废了学业。在紧张的赛场拿到标题时，我却一瞬间感到豁然。标题叫作：理想与希望。

我的理想是什么呢？是成为画家呀！

我不在乎能不能得奖了，由于在忘川上我已找到通向成功的航路。我画了一条汹涌的黑色河川，理想们是漂浮其上的镜子，映出各种褪色的影像，而那忘川上还有一个摆渡人，他撑着金光灿灿的小船引理想回家，摆渡人的名字特别长，他叫坚持、热爱、希望。

摆 渡

篇二：摆渡 作文

西城一模作文题及考场作文精选

六、作文（50分）

23．摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸??需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。

摆渡

我还依稀记得儿时，父亲总是带我去公园的湖上划船。他教我如何划桨，如何操纵方向，我满是新奇与兴奋地拼命划啊划，直到到了岸边，两岸的柳枝随风飘摇，我累得喘粗气，对父亲说：“哈，看我划过来了！”这时父亲总是笑笑，拍拍我的头说：“真不错，”我看到阳光透过树枝在父亲的笑脸上斑斑点点，不知为何笑得更为欢乐与平和。

父亲从小教育我要坚强，要自强不息，做什么事都要靠本人，就像是在湍急的逆流之上，你只得单独一人拼命地划着浆，不然便被急流吞噬。

那是一个有些闷热的下午，一个小女孩蹲坐在地下，捂着受伤流血的膝盖，强忍着咬着嘴唇，眼泪在眼眶里打转转却如何也哭不出来。“站起来。”一个威严的声音在头顶响起，那是一张深沉的面孔，不容抗拒。突然那小女孩扶着地面，摇摇摆晃地站了起来，倔强地说：“我??我没事。”顺势拍了拍裙子上的灰，那深沉的面孔带了些微微的笑意，说“赶快回去把伤口处理一下。”话毕，二人便踏上了回去的路。那个小女孩，便是我，那张深沉却平和的面孔，便是我的父亲。

我曾不只一次在睡梦中梦见本人掉落到一潭深水中，我拼命地扑腾，突然看到一叶方舟，我奋力爬上去，又突然听到彼岸传来父亲的呼唤：“快来！岸在这边！”我迅速划过去，循着前方的平和与光明，扑向那个平和的怀抱??

长大以后，再去公园摆渡，便没有了父亲的陪伴，大多都是和伙伴一起去，但我仍然明晰地记得父亲的教导：“往前推！往后拉??”

至今最令我经历深化的一次，是那第一次也是唯一一次的挨打。暑假的到来总是伴随着懒惰贪玩的我没能在开学时及时交上作业。老师通知了家长，回家后我便看到了摊在桌上的大片空白的作业本。家中气氛十分紧张，父亲的脸像铁一般，我支支吾吾不敢说话。“你过来，说如何回事。”父亲的声音消沉且愤慨。我不敢吭声，眼泪莫明其妙地流了下来。这莫名的眼泪却成了导火线，一切都在一瞬间迸发了，父亲突然间给了我一个巴掌，我忍着火辣辣的疼痛，眼见母亲扑过来含着泪嚷：“你如何还真上手！”父亲大概也有些震惊。我怕眼泪决堤便立即冲回了房间，将头埋在了枕头里哭也不敢太大声。三天之内，我和父亲没说过一句话，也未曾再看到父亲的笑颜。直到第四天，我拿着全部补好的作业和刚刚测试的一张成绩优良的试卷放到父亲的面前，说：“爸，我再也不会如此幼稚了。”父亲什么都没说，只是立出食指，指着桌面上的作业，仍然威严深沉地说：“记住。”

时间过得飞速，周末我一个人去公园划船，我看到满湖的墨绿，四周岸边柳枝飘摇，湖中央是我和一叶方舟。突然间，我记起儿时和父亲一同摆渡。但是现在我单独在人生的湖泊中摆渡，父亲的爱化作船，载我驶向成长的彼岸。

摆 渡

在失意落魄的此岸到畅怀豁然的彼岸之间，有一条水面极为宽阔的河流，令乘舟摆渡的人望而却步。我也曾在失意之岸踌躇不定，直到那丁香花化作小船，载我悄悄摆渡??

当科技创意竞赛的获奖者公布之后，我觉察那上面没有我的名字之后，顿时感到失意万分。要明白，我为创作这个智能飞艇模型去参加竞赛付出了多大的努力！每天完成作业后，我把全部的休息时间都用在了这上面，几乎每晚都要“工作”十一点；为理处理遇到的一个个征询题，我一次次地查阅材料、询征询老师。而我倾注这么大精力完成的成果，竟未被赏识！那时，我仿佛身处失意之岸，对岸的豁然那样高不可攀，眼前横着的河令我茫然失措，摆渡的船在哪？我如何才能过河？

突然间，我抬头看到了门前的那棵丁香。几天前大概仍然花朵盛开，满枝圣洁的白带来无尽的清香——正如它的名字。而现在，只见那无数片雪白的花都已凋谢，路上，泥土上随处可见它们的踪迹。往日的一尘不染，此刻却已沾满污秽，满树绽放的丁香，仿佛一瞬间化为乌有，心中的失意不禁又增加了几分。花落了，但那清香仍在。从窗外飞入的阵阵香气，仍是那样的沁人心脾——花瓣仍散发着花香。都已经凋谢了，怎还会有香气？我又想起了一冬中那棵丁香树大概毫无生气，而当春天一到便恣意绽放。我仿佛明白了什么。那是一冬的等待，只为了春天中几天的释放，由于她已经将本人最美的一面展现给了世人，因而哪怕凋落也无怨无悔，才会仍然有着清香，那是豁然的滋味。那丁香花大概成了我的渡船。花瓣化作小舟，不知不觉间已经悄悄地载上了我。淡淡的花香在四周萦绕着我，推进着小船的行。我回忆着这次竞赛，不正如丁香花一样么？既然我已经为了付出了全部的努力，便是成功，又何必去在意最终的结果呢？就像丁香花即便花后还有清香，正是由于她的豁然。

渐渐地，耳畔只有汩汩的水声，四周只有悠悠的花香。静谧中，随着我的考虑，耳边的水声散去了——我终于登上了豁然的彼岸。而那丁香的气息呢，越发浓重了。

从失意摆渡到豁然，正是那丁香化作船载我度过的，路途漫漫，我要走的路还特别长。不管身处何方，丁香花的气息会永远在我身旁，带给我绽放后的豁然。 丁香花载我摆渡，从此失意不复存在，只剩下了豁然，伴我走下去??

摆 渡

我的生命是一条河，此岸是幼稚的天真无知的我，彼岸是成熟博学的我，而

要由此岸到彼岸去采撷那美丽的花朵，可以让我摆渡过河的，就只有一叶名为“书”的扁舟。

幼时自从早早识字后，我便喜欢那方块字陈列出的奇异世界。在同龄的小朋友都兴致勃勃地玩泥巴时，我独坐在小床上，安静地翻着书页，走进爱丽丝的仙境，结识油麻地小学的桑桑，感遭到哈利·波特的无限力量??渐渐地，我不再爱征询“为什么”了，由于我可以从书中找到答案，收获知识和无比的成就感。那时我并不明白本人乘着那一叶“书”舟，在生命的河流上摆渡起航。

小学时，我爱上了更多名作，我为《红楼梦》中有情人的遭遇忧伤叹惋，我为《福尔摩斯探案集》中那精彩的推理而拍案叫绝，为《简爱》中那个单纯仁慈的小姐而心生爱怜??那时，书带我认识世界万象，体会人间冷暖，使本来只会在玩耍中取乐的我体会到了爱的可贵和智慧的光芒。书，是我的一叶扁舟，让那时的我摆渡在人生的河流，欣赏着沿路美妙的风光。

中学了，课业明显地繁重了起来，我便没有了太多的时间读书，充满在生活中的只有无数的课本、题集，令我好不压抑。从我这小舟上看去，四周已是险象环生，茂盛的芦苇遮住视线，甚至也不见了彼岸。我开始困顿和迷茫，这困难的摆渡之路，终究该如何接着？

忽的，我想起了那尘封已久的书架，想起了那已被我遗忘许久的智慧之光。从此，每天我抓紧时间学习，利用节约下来的时间到书中去提升本人。我捧起《诗经》，在“桃之夭夭，灼灼其华”中领略动人春色；我拿起唐诗，在“海内存知己，天涯假设比邻”中感受友谊的豁达与绵长；我读起宋词，体会“但愿人长久，千里共婵娟”的淡淡愁思??我觉察，四周的风光亮堂了，视野开阔了，心态平和了，我就那样乘着书舟摆渡，不再心生困顿、不安焦灼??

有首歌唱得好：“等待繁花开放在彼岸，把芬芳留给年华。”是啊！我的生命是一条河，此岸是幼稚时天真无知的我，彼岸是长成时成熟博学的我，中间流淌着的是我年年岁岁的光阴。我照旧在这生命的河流中乘着那名叫“书”的一叶扁舟摆渡着，一天天成长着，一寸寸挪动着，一步步成熟着，一点点学习着，回头望去年华中满溢着彼岸花的香，更浓了。

我还在生命的河流中摆渡着，渐行渐远，渐行渐远，渐行渐远了??

摆 渡

我爱写作，巡游于文学之海中。成为一个作家是我自小的理想，理想所带来的一个坚决的信念，犹如一条小船，载我由青稚的此岸到成熟的彼岸。

步入初中，班中有人写起了小说并发表到网上，而这也勾起了我将所写的故事发到网上的欲望。如此的信念坚决了起来，信念的小船稳稳在岸，我在船上，轻摆双桨，决定摆渡过河，到彼岸文学灿烂的土地上去。

青涩的文笔在纸上渲染出一片稚嫩的颜色，我将所写的小说一章一章地发在了一个文字社的贴吧里，背后有个坚决的信念：写下去！

或许好事多磨，我的小说帖子里不断冷冷清清，无人征询津。我尝试着改变一

下文风，或者邀请现实中的同学去关注一下，然而都没有什么效果。我仍然向上发小说，一天一天荒凉的情景蔓延在我内心。信念终究动摇了，有一天我没再发小说，那条信念的船在江心摇摇摆晃，我不明白我能否摆渡过去。

我和妈妈谈论了这些事，妈妈告诉我，喜欢就去做，假设事情值得做就值得做完、做好。摇摆的小船渐渐稳定了下来，信念又坚决了，再次摇动双桨，摆渡到彼岸去！我接着发我的小说，更加努力地创作，写下我心中的故事。我的文笔伴随着齿轮的流转一点一点变得成熟了。我的帖子跟着时间的推移日益地喧哗起来，我的信念由于更多人的支持而越发坚决了：写下去！由青涩到成熟，渐渐地蜕变，渐渐地成长，至今我在贴吧里已小有名气。由此岸到彼岸，悄悄地摇桨，不懈地摆渡，信念之船载我到文学灿烂的土地上去。

小船靠岸，我站在岸上，看着我所向往的文学大地，带着书香的风吹来，我摆渡到岸上了。不，还没有，面前又是我成千上万地江河，我的理想之路照旧道阻且长，我带着那个坚决信念，犹如一条小船，轻摇双桨将我摆渡到彼岸更加辉煌的文学大地上去！

摆 渡

从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝，要制造人类的幸福，全靠我们本人。

——题记

我也不明晰本人当初是如何想的，口语水平相当一般的本人竟异常积极地报了一个英语演讲竞赛，之后又在茫茫书海中寻来了一篇大学四级的文章。自此，我开始了一次孤单的摆渡。

我倚在阳台上，伴着平和的阳光，欣然批阅着初稿，犹如摆渡者出发时面对未知所感遭到的激动与新鲜。然而，不过多久，这种新鲜感就荡然无存了——不愧是大学四级的文章，几乎满篇都是生疏的词语。我慌了，心中万分后悔本人的选题，然而稿子已经上交，不能修正全文了，正如摆渡者在宽阔的河面上打着转，进退不能。

如何办？靠天不如靠本人！我开始静下心，拿出电子词典，一词一词地查意思，正发音，好像摆渡者找回了方向与动力，向着彼岸进发。因而，我密密丛丛的红色批注并没有完成几行，心中的烦闷、焦虑与悔恨之情便又升起来，我甩开笔，跳到床上，用枕头埋住头，无助、无望随着泪水迸溅。我感受本人就像在河中再次迷失了方向，只能听凭眼泪与河水交融，恐惧与失落漫延??

渐渐地，我平息了哭声，环顾四周，空无一人。我恍然间明白，这个时候，作为孤单的摆渡者，没有任何人帮得上你——只有你本人能做你本人的舵，带本人一赏彼岸的风景。

重整行囊，我决定向通往彼岸的路途发起挑战。我耐心肠将剩余的大段大段生涩难明白的句子细分成词，逐一认真地研究其引申义及音标。并以超乎常人的毅力逐段分析、朗读。一连几天，朝阳、骄阳、夕阳、月光中都有我认真研究的影子，空气中弥散着我日趋标准的发音，再由朗读至背诵。我甚至感受整个房间（乃

至整个世界）都渐渐地洒满本人背诵时自信的微笑。我仿佛看到，摆渡者在临近成功的彼岸时的兴奋，大概当初启程时的决心满满再度回归。

直到竞赛当天，在炽热的镁光灯下，我一段富有感情的流利背诵完成，台下迸发出雷鸣般的掌声时，我刹那间觉察，我抵达了彼岸，嗅到了空气中彼岸花开的浓郁的愉悦与满足。

原来，有如此一条船，乘着你在生命的长河中摆渡，它就叫——你本人。

摆 渡

据记，冥界中有一条河叫忘川，死者漂摇过河，就再不回来，由于忘川上没有摆渡人。我想理想这东西也是会死的。它们离开了本人的主人，翻腾进忘川的河水。

但是，确实没有摆渡人吗？

我的理想死去的那一天，是我失败的那一天。拿了十年的画笔从手中轰然跌落，本人倾注了全部心血的画作被贬成一文不值，居然落榜。那时起我放弃了画画，安心学起了文化课。

事实上我一点也不安心。听课时我总会随手在书上写写画画，几乎每一本书都为同一个科目——美术英勇献身了。我觉察到本人对画画仍有热情，又实在狠不下心来阻止本人再画，就索性把它当作业余爱好去对待，空闲时画上两笔，不用去上各种课外班来刻意提高，倒也自由。

那时候的我尽管懒散，但大概又有些希望，觉得本人仍然有重拾理想，成为画家的可能的，直至老师兜头一盆冷水浇下。“你上课不要画画了。”老师语重心长，我却感到语气严峻冰冷。“我明白你脑子也够使，但是不努力哪行？你又不是要考艺术特长生，别画些小画分心了！”我像是被老师的话狠狠砸在了地下。是啊，艺术特长生，考艺术特长生的时候我但是落榜了哦！失败的回忆再一次击垮了我，我的理想被忘川卷走，到了对岸，无法回来。

孰知希望的火只要一点，就不会轻易熄灭，哪怕一点和风都能让它燃烧成燎原大火。

母亲拿我往常的作品报名参赛，居然一投即中。我当即预备去参赛，练习根本功，寻找灵感，同时又不敢荒废了学业。在紧张的赛场拿到标题时，我却一瞬间感到豁然。标题叫作：理想与希望。

我的理想是什么呢？是成为画家呀！

我不在乎能不能得奖了，由于在忘川上我已找到通向成功的航路。我画了一条汹涌的黑色河川，理想们是漂浮其上的镜子，映出各种褪色的影像，而那忘川上还有一个摆渡人，他撑着金光灿灿的小船引理想回家，摆渡人的名字特别长，他叫坚持、热爱、希望。

摆 渡

篇三：六年级总分值作文10篇

掌声中的泪花

福建省南靖县第一实验小学 王黠溢

今年暑假，我有幸被请到我表哥的中学听课，那堂课的主题是口头作文《两棵柳

树》。

当上课的老师将两棵柳树的模型摆到讲台桌前，坐在前排的一个不爱说话的男生

——张小默，眼里流露出无限深情。

外面下着雨，哗哗的响声犹如演奏着一曲交响乐。场内万籁俱寂，班主任黄老师

走了上来说：“我们今天这堂课上的是口头作文——两棵柳树。谁先来口头作

文？”黄老师事先安排的一个学生举起手来，瞬间，小默也举起手来。全班同学

都把目光投向他，他的脸立即涨得通红。黄老师叫了她安排的学生答复。

三个安排的同学都答复完了，小默的手仍然举着，十分显眼。 我们开始在后面

窃窃私语起来了。黄老师见了。从牙逢里挤出几个字：“张小默，请答复。”

小默站了起来，洪亮并富有深情地说起来：“那棵大柳树是我的奶奶，小柳树是

我，我依偎在奶奶怀里数着星星．．．．．．．．我的奶奶一年前去世了，小默

想奶奶。”他说着，话音顿了顿。

雨还在下，晰晰啦啦的雨声明晰可闻，小默接着说着：“每天放学，奶奶都会在

家门口等我，为我打一盆清水洗头。 我看着奶奶的白发，征询奶奶：?奶奶，您的

头发为什么又白又少？?奶奶说：?老了啊。?我征询：?那我老了呢？?奶奶说：?不，

我们的小默不会老的。?我双眼放光，?确实吗？??那因而是确实?；我这方才跑去

玩了。”小默说着，抽泣了起来。

黄老师仿佛也被感染了，她走到了小默四周：“没关系，小默，渐渐说，你一定

能说好！”小默抬起头，用泪汪汪的双眼望着黄老师。“夏夜，我和奶奶坐在柳树

旁，听着蝈蝈，青蛙的演唱会，我躺在奶奶怀里数着她的白发，奶奶说，我们的

小默也和蝈蝈比比唱歌吧。我欢乐地唱起来，渐渐进入了梦乡．．．．．．”

小默说着，已是泪眼朦胧了。 雨还在下，哗哗的雨声仿佛在为小默伴奏。“奶奶，我已经上初中了，已经明白事

了，我要为您唱一首《外婆的澎湖湾》，奶奶，妈妈说您去了特别远的地点，奶奶，

您为什么不带我去？奶奶，您在哪儿，奶奶．．．．．．．．”小默终于忍不住

放声大哭起来了。

刹那间，掌声雷动， 人人都在鼓掌，一些同学还趴在桌子上抽泣。“奶奶，奶

奶．．．．．．．．”这堂课是在热烈的掌声与小默的哭泣中完毕的．．．．．．．．．．

雨停了，太阳出来了，鸟儿在枝头唱着歌。同学们纷纷走出教室，望着天空，他

们仿佛看到，月夜，两棵柳树旁，一个不爱说话的男孩在数着奶奶的白发：“一

二 三．．．．．．．．”

作文并不存在总分值不总分值的。

毕竟给分要从多个方面看

比方：整洁 标准 字体美观 字数达标 剧情合理 内容流畅等多个方面算分 一般考试的作文每位老师给的分都不同，看个人。

北大有3位学生做过实验，3位学生同时写作文，拿给3位老师评分然后每位老师改的同一篇作文分数都是不一样的。

我的-

我的是一所美丽的小学，那儿一年四季风景如画，我特别喜欢她。

春天，柳树抽出新的枝条，吐出嫩绿的新芽。小鸟在枝头愉快地叫着，仿佛在迎接我们来上学。角落里的桃花也不知不觉地绽放了本人芬芳、淡雅的花瓣，向同学们展示她粉红色的笑脸。下了一场细如牛毛的春雨后，小草也从地下顽皮地探出头来，好像在和春风捉迷藏。

夏天，校门口的两棵高大的白杨树长得葱葱笼笼，像两把宏大的绿绒大伞一样，为我们带走了夏天的烈日炎炎。花蝴蝶在绿叶中穿来穿去，美丽极了。蝉热得受不了了，躲在叶子里不停地叫着“知了，知了。”

秋天，树上的叶子变黄了，秋风吹来，一片片树叶离开了大树妈妈的怀抱，踏上了新的旅途。阳光暖暖地照射着我们快活玩耍的身影。天空中，一只只大雁排成人字，依依不舍地飞向了遥远而又平和的南方去了。

冬天，下起了雪白无比的鹅毛大雪，雪花在空中飞舞，渐渐落到地上。小伙伴们在一起堆雪人、打雪仗，玩得可欢乐了！美丽的雪花把学校打扮得更加生动、有趣了，整个学校就像一片朦胧的仙境。

我的学校一年四季风光诱人，是一座彩色的童话世界，也是一座宏大的知识宝库。

（没有必考的吧，假设有的话，人人都可以明白。仍然应该提升本人的写作技巧，这才是最重要的吧。。。。。。）

小学升初中优秀 《我的小闹钟》——小升初优秀

前几天，我的闹钟坏了，一连好几天早晨都没有响！我央求妈妈给我买一个新闹钟，好不容易，妈妈容许了。

妈妈带着我走到钟表专卖店。一个个五彩绚丽、各式各样的钟表陈列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。

小闹钟的外壳是用塑料制成的。机器猫穿着蓝色的外套，脑袋圆滚滚的，像一个雪球。它的身体胖胖的，好像一个大气球。他的脸上镶嵌了一双黄豆大而且会转的眼睛，炯炯有神，好像每时每刻都在留意我。它还有一个滑稽的红鼻子，看上去像水灵灵的红樱桃！它那半圆形的嘴巴，淡红色，特别大。它的模样让我觉得既傻又呆，但是又不乏可爱！

它的颈上系着一个艳丽的蝴蝶结，颇有绅士风度呢！它有一个大肚皮，鼓鼓的，钟就安在肚皮上。钟面上有12个卡通数字，每个数字都是立体的，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。时针和分针不停地走着，发出“滴答、滴答”的响声。

这小小的闹钟功能可多了！不仅会准时发出悦耳的歌声提示我，只要一按它头上的小圆点，它便会显示出时间和日期。我特别喜欢它！由于它是我严峻的老师，时时刻刻提示我做最好的本人；又是默默支持我的好伙伴，我向它倾诉心事时，它总是洗耳恭听！它是我的良师益友，是我最忠实的支持者！

点评：

小作者的观察才能比较强，她能用心肠观察本人喜欢的小闹钟，并用优美、生动、流畅的词句把小闹钟的特点详细地描绘出来，字里行间流露出对小闹钟的喜欢。

童年趣事

记得在我上的时候，发生过如此一件事。

那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。妈妈正在厨房里为了做菜忙得炽热朝天。

突然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了！你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不？”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉醉在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。”

我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。”

里面的那位阿姨特别是惊奇：“现在大热天的买什么围巾啊？”

我说：“我也不明白，我妈妈要我买的。”

那位阿姨就拿了一条廉价的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。

刚进家门，妈妈就欢乐地喝彩：“噢，味精来了，味精来了。”

我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么？”

妈妈说：“做菜要用啊！做菜不给味精滋味就差特别多！”

我内心暗暗默念：以后假设我会做菜了，一定每次都要给一条围巾......就把那条围巾递给了妈妈。

妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么？”

我大惑不解：“确实是你要我买围巾回来的啊！”

这时我突然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，因而会听错。便说：“......不好意思......我看书太认真......听错了......”脸涨得通红。

妈妈欢乐地笑了，把我搂进怀里......

这件事再回想起来，还能让我开怀大笑......

点评：

1.文章讲述了童年时做的一件糊涂事：“我”出门帮妈妈买东西，结果错将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。整个故事表达详细完好，构造明晰，中心明确。

2.尽管故事中的错误犯得有些离谱，但根本符合当时的实际情况，由于“我”一心钻进了书本里，因而居然连一点儿最根底的生活常识都没有反响过来。描写生动形象，人物对话真是而又兴趣十足，尤其是“我”牢记“围巾可以调味”时的心理活动更是让人捧腹。

3.语言生动形象，条理明晰明了，事件开展自然流畅，文章妙趣横生。

《我最喜欢的一句格言》——小升初总分值作文

我们学校的校园里张贴着许多格言警句，我最喜欢的是其中的一句“有志者，事竟成”了。这句话