生物遗传因子的发现新人教版必修2公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新课标人教版课件系列,高中生物,必修2,第1页,第一章遗传因子发现,第2页,教学目旳,1、知识方面,学习孟德尔科学试验措施。,认知分离定律内容和实质。,认知自由组合定律内容和实质。,2、能力方面,学习运用数学记录措施和遗传学原理解释或预测某些遗传现象。,尝试进行杂交试验设计。,3、情感教育,认同孟德尔勇于质疑、勇于实践、勇于创新以及严谨求实科学态度和科学精神。,课时安排：,第一节 2课时 第二节 2课时 复习 2课时,第3页,第一节,孟德尔豌豆杂交试验（一）,第一章遗传因子发现,第4页,问题探讨,红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，,分不清是红是蓝，那么红牡丹与白牡丹杂交后，子代,牡丹会是什么颜色？,你会想到吗？,第5页,遗传学奠基人孟德尔简介,（Mendel,1822-1884）,奥国人，天主神父。重要工作：1856-1864通过8年杂交试验，1865年刊登了植物杂交试验论文。,第6页,工作成就：,（1）提出遗传单位是遗传因子,（现代遗传传学确定为基因）,基因分离规律,（2）发现两大遗传规律,基因自由组合规律,第7页,孟德尔带着什么样问题来进行试验呢?,1.性状是由什么来控制?,2.他们在细胞中是怎样存在?,3.他们又是怎样传递给后裔呢?,第8页,孟德尔杂交试验法成功：,杂交试验法：运用遗传性状不一样样生物个体,进行交配使其产生杂种后裔,试验措施,相对性状：同种（或同品种）生物同一种性,状中不一样样体现类型。（举例）,注意：不一样样种生物性状是不可以比较相对性状（举例）,同种生物不一样样性状也不能做比较（举例）。,第9页,获得成功原因有如下几方面:,豌豆是严格自花传粉且闭花受粉植,物，自然状态下永远是纯种，试验成果可靠,。并且对豌豆进行杂交操作很简便，并且豌,豆相对性状比较明显轻易观测。,选豌豆为试验材料：,第10页,首先针对一对相对性状进行研究，即,化繁为简措施。,第11页,用记录学措施对成果进行分析,基因分离规律是孟德尔通过碗豆一对,相对性状 遗传试验总结出来，他共做了7对,相对性状杂交试验，得到相似成果，下面讲,其中一种试验。,第12页,一对相对性状遗传试验,第13页,同株或异株两朵花之间传粉过程叫异花传粉。不一样样植株花进行异花传粉时，供应花粉植株叫父本（）接受花粉植株叫母本（）。,第14页,P:高 矮,F1 高,F2 高787 矮277,比例 3：1,成果:1.F1全为显性性状(高茎)（看一下几种概念）,2.F2出现性状分离，且分离比为3:1。,第15页,解释：去雄、授粉、纯种、显性性状，,隐性性状、性状分离等概念。,母本都去雄,父母本调换,成果同样.,第16页,解释:,P,F,1,F,2,子一代,子二代,亲本,母本,父本,杂交,自交,第17页,用其他相对性状做杂交试验，也得到同样,成果，这可见绝非偶尔,，而是有规律。,第18页,第19页,对分离现象解释,为何子一代只出现显性性状,子二代却出现了性状分离？分离比为何又都靠近于3:1,请思索,第20页,相对性状：同种生物同一种性状不,同体现类型。,等位基因：同种生物同一种基因不,同类型（形式）。,同一种字母 辨别大小写表达,一对相对性状（同一种字母）,显性性状：由显性基因控制（用大写英文字母表达）,高茎亲本是显性性状，用DD表达。,隐性性状：由隐性基因控制（用小写英文字母表达）,矮茎亲本是隐性性状，用dd表达。,一对等位基因,第21页,第22页,相对性状是由显、隐性基因控制。,体细胞中基因成双存在。,配子中基因由于减数分裂同源染色体分离而成单存在。,杂合体内，等位基因在一对同源染,色体上有一定独立性；显性基因(D),对隐性基因(d)有显性作用。因此F1表,现显性性状。,第23页,F,1,形成配子时，等位基因分离，,每个配子中基因成单。,F1形成配子种类、比值都相等，,受精机会均等，因此F2性状分离，,体现比为3:1，基因型比为1:2:1。,第24页,解释下面几种问题:,1、,等位基因,2、体现型和基因型以及它们关系,体现型=基因型+环境,基因型是决定体现型重要原因。,基因型相似，体现型一般相似。,体现型相似，基因型不一定相似。（举例）,在相似环境中，基因型相似，体现型一定,相似。（举例）,第25页,3、基因分离比和性状分离比,4、纯合体和杂合体（纯种和杂种）,由上可知，F2发生性状分离关键并不,是F2自身，而在于F1代产生配子时产生了几,种类型配子。,第26页,基本概念,交配类型,杂交：基因型 不一样样生物间互相交配过程。,自交：基因型相似生物体间互相交配；植物,体中指自花授粉和雌雄异花同株授粉,，自交是获得纯系有效措施。,测交：就是让杂种第一代与隐性个体相交，用,来测定F1基因型。测交是检查某生物个体,是纯合体还是杂合体有效措施。,第27页,性状类型,性状：生物体形态特性和生理特性总称。,相对性状：同种生物同一性状不一样样体现类型。,显性性状：具有相对性状亲本杂交，F1体现,出来哪个亲本性状。,隐性性状：具有相对性状亲本杂交，F1未表,现出来哪个亲本性状。,性状分离：杂种自交后裔中，展现不一样样性状,现象。,返回,第28页,基因类,等位基因：同源染色体相似位置上控制,相对性状基因。,显性基因：控制显性性状基因。,隐性基因：控制隐性性状基因。,返回,第29页,个体类,体现型：是指生物个体所体现出来性状。,基因型：是指与体现型有关基因构成。,体现型=基因型+环境条件。,纯合体：是由具有相似配子结合成合子发育,而成个体。,杂合体：是由具有不一样样基因配子结合成合,子发育而成个体。,第30页,对分离现象解释验证测交,措施：让F1与隐性纯合,亲本相交,什么叫测交？,测定F1配子种类及比例,作用 测定F1基因型,判断F1在形成配子时基因行为,第31页,测交成果:,与预期设想相符，证明了：,F,1,是杂合体，基因型是Dd；,F,1,产生D和d两种类型比值,相等配子；,F,1,在配子形成时，等位基,因彼此分离。,第32页,基因分离规律实质,在杂合体内，等位基因,分别位于一对同源染色体上,，具有一定独立性，在杂,合体形成配子时，等位基因,伴随同源染色体分开而分,离，分别进入两个不一样样配,子，独立地伴随配子遗传给,后裔。,第33页,掌握基因分离规律，应抓住如下两点：,等位基因独立性：等位基因虽然共存于一,个细胞内，但分别位于一对同源染色体上，既,不融合，也不混杂，各自保持独立。,等位基因分离性：正是由于等位基因在杂,合体内存在，才使得等位基因在减数分裂形成,配子时，随同源染色体分开彼此分离，分别,进入不一样样配子。,第34页,基因分离规律应用,1、杂交育种方面应用(指导育种),严禁近亲结婚原理：,2、防止人类遗传病,第35页,第36页,AA,Aa,Aa,AA,aa,AA,Aa,Aa,表兄妹,1/2,1/2,此代患病率：1/41/21/2=1/16,第37页,课堂练习：,1、下面是对基因型和体现型关系论述，其,中错误是（）,A体现型相似，基因型不一定相似,B基因型相似，体现型一定相似,C在相似生活环境中，基因型相似，,体现型一定相似,D在相似生活环境中，体现型相似，,基因型不一定相似,C,第38页,2、水稻某些品种茎秆高矮是由一对等位,基因控制，对一种纯合显性亲本与一,个纯合隐性亲本杂交产生F1进行测交,，其后裔中，杂合体几率是（）,A0 B25,C50 D75,C,第39页,3、如下各基因中，属于等位基因是（）,AAA BAB,CAb DAa,4、如下表达有关基因在染色体上存在状况，,其中不也许是（）,D,D,第40页,5、用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交试验,时，需要（）,A以高茎作母本，矮茎作父本,B以矮茎作母本，高茎作父本,C对母本去雄，授以父本花粉,D对父本去雄，授以母本花粉,C,第41页,6、如下各对性状中，属于相对性状是（）,A狗长毛和卷毛,B人身高与体重,C棉花掌状叶和鸡脚叶,D豌豆高茎与蚕豆矮茎,7、分离规律发生在（）,A纯合体内,B杂合体内,C减数分裂四分体时期,D受精时,C,C,第42页,第二节,孟德尔豌豆杂交试验（二）,第一章遗传因子发现,第43页,F1形成配子种类、比值都相等，配子结合是随机。F2性状体现类型及其比例_，遗传因子构成及其比例为_。,31,121,高茎矮茎=,DDDddd=,温故知新,第44页,一、两对相对性状遗传试验,对每一对相对性状单独进行分析,粒形,粒色,315+108=423,圆粒种子,皱粒种子,黄色种子,绿色种子,其中,圆粒皱粒,黄色绿色,F,1,黄色圆粒,绿色皱粒,P,黄色圆粒,F,2,黄色,圆粒,黄色,皱粒,绿色,圆粒,绿色,皱粒,315,101,108,32,9,3,3,1,：,：,：,101+32=133,315+101=416,108+32=140,31,31,第45页,每一对相对性状传递规律仍然遵照着_。,为何会出现这么结果呢？,基因分离定律,假如把两对性状联络在一起分析，F2出现四种性状体现比,黄圆：黄皱：绿圆：绿皱,9331,有新性状出现吗?,性状重组,出现新性状组合了?,第46页,二、对自由组合现象解释,Y,R,Y,R,黄色圆粒,r,r,y,y,绿色皱粒,F,1,黄色圆粒,YR,yr,Yy Rr,YR,yr,Yr,yR,F,1,配子,P,P,配子,_种性状,由_种 遗传因子控制,配子只好_遗传因子,F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不一样对遗传因子可以_,分离,自由组合,2,二分之一,2,F,1,在产生_种配子,4,第47页,F2,YR,yr,Yr,yR,YR,yr,Yr,yR,Y,R,Y,R,Y,R,y,r,Y,R,y,R,Y,R,Y,r,Y,R,Y,r,Y,R,y,R,Y,R,y,r,Y,R,y,r,Y,R,y,r,r,r,Y,y,r,r,Y,y,r,r,Y,Y,y,R,y,R,y,R,y,r,y,R,y,r,r,r,y,y,9331,结合方式有_种,基因型_种,体现型_种,9,黄圆,3,黄皱,1,YYrr,2,Yyrr,3,绿圆,1,yyRR,2,yyRr,1,绿皱,1,yyrr,16,9,4,2,YyRR,2,YYRr,4,YyRr,1,YYRR,第48页,三、对自由组合规律验证-测交,1、措施：让F1与隐性纯合子杂交,配子,YR Yr yR yr,yr,基因型,体现型及其比例,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,黄色圆粒,黄色皱粒,绿色圆粒,绿色皱粒,杂种一代 双隐性类型,黄色圆粒 绿色皱粒,YyRr,yyrr,1 1 1 1,2、种植试验,另:其他六对相对性状杂交试验,其他生物,第49页,措施:让F1与隐性纯合子杂交,作用:,判断F1在形成配子时，不一样样对旳基因是自由组合。,测定F1配子种类及比例,测定F,1,基因型,（三）对自由组合现象验证:测交,第50页,F1在形成配子时,同源染色体上等位基因分离同步,非同源染色体上非等位基因之间进行自由组合,成果:与预期设想相符,证明了,F,1,是杂合子,基因型为YyRr,F,1,产生了YR、Yr、yR、yr四种类型配子，比值相等（为1：1：1：1）,第51页,自由组合定律内容,控制不一样样性状遗传因子分离和组合是_；在形成配子时，决定同一性状成对旳遗传因子彼此_，决定不一样样性状遗传因子_。,互不干扰,分离,自由组合,分离定律内容,在生物体细胞中，控制同一性状遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对旳遗传因子发生_，_后遗传因子分别进入不一样样配子中，随_遗传给后裔,成对存在,融合,分离,分离,配子,第52页,自由组合 定律,杂交试验,理论解释 （假说）,测交验证,自由组合定律内容,F2性状体现类型及其比例为,子代性状体现类型及其比例为,（两对相对性状）,黄圆黄皱绿圆绿皱,9331,F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不一样对遗传因子可以_。,分离,自由组合,黄圆黄皱绿圆绿皱,1111,第53页,（五）自由组合定律在理论和实践上应用,1、理论上:是生物多样性原因之一,2、实践上,指导杂交育种,提供遗传病预测和诊断理论根据,第54页,孟德尔试验措施启示,P,11,思索与讨论,选材精确,从简朴到复杂,把数学记录分析用于试验,假说-演绎 试验证明 逻辑上环环相扣十分严谨,第55页,孟德尔遗传规律再发现,基因,体现型,基因型,等位基因,孟德尔“遗传因子”,是指生物个体所体现出来性状,是指与体现型有关基因构成,控制相对性状基因,第56页,体现型和基因型以及它们关系,体现型=基因型+环境,基因型相似，体现型一定相似。,体现型相似，基因型一定相似。,基因型是决定体现型重要原因。,在相似环境中，基因型相似，体现型一定,相似。,请判断,后用简朴公式表达体现型、基因型和环境之间关系！,第57页,分离定律 与,自由组合定律,P,10,旁栏题,两大遗传定律在生物性状遗传中_进行，,_起作用。,分离定律是自由组合定律_。,同步,同步,基础,遗传 定律,研究相对 性状,包括等位 基因,F1配子种类及 百分比,F2基因型种类及百分比,F2表现型种类及百分比,基因分离 定律,基因自由组合定律,两对或 多对等位 基因,两对或 多对,一对,一对等位基因,两种11,四种 1111,三种 121,九种 (121),2,两种 31,四种9 331,第58页,两对相对性状杂交试验中有关“结论”,1、两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。,2、F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上）自由组合，且同步发生不分先后。,第59页,3、F2中有16种组合方式，9种基因型，4种体现型。,4、F2体现型中，有2种亲本类型，2种重组类型。其中“双显性”个体占9/16，“单显性个体”占6/16（有两种体现型，即黄皱、绿圆，各占3/16），“双隐性”个体占1/16，它们之间比例是9：3：3：1。,第60页,课堂巩固,1、基因自由组合定律揭示（）基因之间关系,A一对等位 B两对等位,C两对或两对以上等位 D等位,2、具有两对相对性状纯合子杂交，在F2中能稳定遗传个体数占总数,A1/16 B1/8 C1/2 D1/4,3、具有两对相对性状两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生F2中，新性状组合个体数占总数,A10/16 B6/16 C9/16 D3/16,第61页,4、如下各项中不是配子是,A.HR B.YR C.Dd D.Ad,5、具有基因型AaBB个体进行测交，测交后裔中,与它们两个亲代基因型不一样样个体所占,比例是,A.25%B.50%C.75%D.100%,6、自由组合定律在理论上不能阐明是,A.新基因产生 B.新基因型产生,C.生物种类多样性 D.基因可以重新组合,第62页,7、将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小,麦杂交，后裔中出现高杆无芒、高杆有,芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种体现型，且,比例为3:1:3:1，则亲本基因型为,_,TtBb ttBb,第63页,1、求子代基因型（或体现型）种类,已知基因型为AaBbCc aaBbCC两个体杂,交，能产生_种基因型个体；能,产生_种体现型个体。,2、求子代个别基因型（或体现型）所占几率,已知基因型为AaBbCcaaBbCC两个体杂交，,求子代中基因型为AabbCC个体所占比例,为_；基因型为aaBbCc个体所,占比例为_。,1/16,12,乘法定理应用,要决-,独立考虑每一种基因,4,1/8,第64页,乘法定理应用,要决-,独立考虑每一种基因,1、基因型为AaBb个体自交，子代中与亲代相似基因,型占总数（），双隐性类型占总数（）,A1/16 B3/16 C4/16 D9/16,C,A,2、具有两对相对性状纯种个体杂交，在F2中出现,性状中：,（1）双显性性状个体占总数 。,（2）可以稳定遗传个体占总数 。,（3）与F1性状不一样样个体占总数 。,（4）与亲本性状不一样样个体占总数 。,9/16,1/4,7/16,3/8或5/8,3、假定某一种体遗传因子构成为AaBbCcDdEEFf，此,个体能产生配子类型为,A.5种 B.8种 C.16种 D.32种,第65页,再会,第66页,