人教2011版小学数学四年级整数运算定律推广到小数-(7).doc

整数加法运算定律推广到小数教学设计教学内容：人教版数学四年级下册第P79页例1教学目标：1、知识目标：通过有限个例证让学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用；并能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便计算。2、能力目标：在解决问题的过程中能培养学生的合作意识和分析、综合、推理的能力。3、情感目标：培养学生做事认真，讲求方法，注重实效的生活观念。教学重点：理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学难点：能根据数据特点，应用加法的运算定律合理、灵活地解决实际生活中的一些简单问题。教学准备：1.预习提纲；2.课件。教学过程：一、复习旧知1怎样简便就怎样算。724228158 师：在计算时应用了什么运算定律？生：用到了加法交换律和加法结合律。二、探究新知例1下面每组算式两边的结果相等吗？3.20.5 =0.53.2（4.72.6）7.4 =4.7（2.67.4） 师： 整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。 应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。例2. 计算0.67.913.40.09。 0.67.913.40.098.513.40.0911.910.0912师：小伟在计算时应用了什么运算定律？生：应用了加法交换律和加法结合律。三、知识运用1. 在 （ ）里填上适当的数。（1）6.74.953.3 6.7 （ ）4.95生：应用加法交换律。（2）（1.381.75）0.25 （ ） （ ）师：这样算应用了加法结合律。2. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。1.882.33.713.70.980.024.33. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算5.171.83.2 0.67.913.40.095.171.8+3.24.出示课件：开心超市。求：火腿肠、饼干和牛奶一共多少元？指名学生回答。四、总结（1）整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。 （2）应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。五、布置作业作业：第80页练习十九，第1题。