高三下学期英语教学参考计划.doc

高三下学期英语教学参考计划

1．保质保量做好集体备课

　　要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目的，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目的，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，互相补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和搜集材料分工。

　　2．复习与学新课相结合

　　高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到往常所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生预备一些专门的语法工程，列出有代表性的常规标题和较复杂的特别情况给学生练习。同时在教学过程中,精选泛读材料。

　　3．精选练习，精讲精练

　　练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们老师应该精选练习。选的标题应该具有典型性，系统性，通过做题协助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。老师要精讲，讲共性的咨询题，多给时间学生考虑、整理、归纳、消化然后加以稳固。

　　阅读材料除了我们选用的教材外，以《英语周报》与《英语辅导报》为根底，用好这两套练习，由于《英语周报》上的文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。

　　４．加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练

　　只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：1）先研究听力材料，预测听力内容2）师生共同讨论，认真研究试题3）要带着咨询题去听4）要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。我们选用的《英语听力》、和《英语周报》与《英语辅导报》的听力材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的听力。

　　关于写作，我们打算一星期一次。写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言构造3）层次清楚，承上启下4）细读提示，写全要点6）书面洁净、整齐、标准。老师也要遵照“粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。

　　频繁地进展综合训练，只会引起学生的厌倦，因此我们不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要留意搜集各地的高考信息和模仿试题，通过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的缺点，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，处理学生存在的咨询题。