语文s版五年级下册孔明借箭(课堂PPT).ppt

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纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔明借箭,1,2,刘备,关羽,张飞,3,诸葛亮,鲁肃,4,周瑜,曹操,5,诸葛亮，别名孔明，东汉末年杰出的政治家、军事家,。,6,长江,北,曹,吴,7,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真默读课文，划出生字词，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何,?,8,谁借箭？,跟谁借？,借多少？,怎样借？,结果呢？,思考：,9,诸葛亮为什么要去借箭？,周瑜为什么要陷害诸葛亮？,思考：,10,“,孔明神机妙算,吾不如也,!,”,11,读句子，体会周瑜的为人,：,1,、,我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好？,2,、对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。,3,、十天造得好吗？,4,、军情紧急，可不能开玩笑。,12,默读起因部分，请你思考,:,1、周瑜是怎样,“,请,”,诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,13,读句子，体会周瑜的为人,：,1,、,我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好？,2,、对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。,3,、十天造得好吗？,4,、军情紧急，可不能开玩笑。,14,读句子,“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”,“既然就要交战，十天造好必然误了大事。”,“怎么敢跟都督开玩笑？,我愿意立下军令状，,三天造不好，甘受惩罚。”,15,周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。,思考：周瑜很高兴，为什么？假如你,是周瑜，你是怎么想的？,16,诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。,不过不能让都督知道，他要是知道了，,我的计划就完了。,17,鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，,果然,不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。,从“果然”一词，你体会,到鲁肃是个怎样的人？,18,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹,操,一定不敢,派兵出来。我们只管饮酒,取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清,虚实,，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，,不让他们近前。”,19,1,、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。,认真读句子，比较他们的意思相 同吗？,2,、雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。,20,诸葛亮鲁肃在船内饮酒,21,许多草船连成一排受箭,1,2,22,许多草船连成一排受箭,1,2,23,借箭的准备工作,1,、二十条船，每条船三十名军士。,2,、船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。,24,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里,。,你借给我,二十,条船，每条船上要,三十,名军士。船用青布幔子遮起来，还要,一千多,个草把子，排在船的两边。我,自有妙用,。第三天,管保,有十万支箭。,不过不,能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。,25,诸葛亮吩咐把二十条船用,绳索连接起来,朝北岸开去,.,“,倘曹兵齐出,如之奈何,?”,“,雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,26,借箭经过：,吩咐连船,靠近曹营,下令摆船,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,27,瑜大惊,慨然叹曰：“孔明,神机妙算,，吾不如也！”,28,“,孔明神机妙算,吾不如也,!,”,诸葛亮上知天文，下晓地理，,知己知彼，周密谋划。他足,智多谋，具有非凡的才干。,29,神机妙算,天,地,人,物,探究：,30,算天时,是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。,31,算地利,比及曹军寨内报知曹操时，这里船,轻水急，已放回二十余里，追之不及。,32,算人心,“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾,等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。”,33,算物件,二十只船，每船要军士三十人。,船上皆用青布为幔，各束草千余,个，分布两边。,34,瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”,35,一夜浓雾满长江，,远近难分水渺茫。,骤雨飞蝗来战舰，,孔明今日伏周郎。,36,周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢？,思考：,37,心胸狭窄,宽厚待人,38,孔明借箭,这篇文章以,“,借,箭,”,为线索，按照,“,为什么借,箭,”“,怎样借箭,”“,借着箭没,有,”,的思路展开故事的情节，,记叙人物的言行，,突出表现了,诸葛亮的,才智过人,，,以大局为,重,，周瑜的,妒贤嫉能,、鲁肃的,忠厚老实,、曹操的,谨慎多疑,。,39,课后,2,题：,故事的起因,：,周瑜对诸葛亮的才干心怀妒忌，故而要他在十天内造好十万,支,箭，以陷害他；而诸葛亮已心中有数，以大局为重，立下了军令状。,40,结果,：诸葛亮如期如数交箭，周瑜自叹不如。,经过,：诸葛亮向鲁肃借了船,只,、军士,等,，巧妙地用草船向曹操借箭。,41,课文的主要内容,：课文写了周瑜,妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在,十天内造好十万支箭，以此陷害,他。诸葛亮用妙计向曹操,“,借箭,”,，挫败了周瑜的暗算，表现了诸,葛亮有胆有识，才智过人。,42,3,题,为什么周瑜说：,“孔明神机妙,算，,吾不如也,！,”,2,、,思考：,43,答：有三个原因：,1,、诸葛亮对周围,的人了如指掌，善于分析情况，作,出相应的对策；,2,、诸葛亮善察机敏，掌握丰富的气,象知识，充分利用自然条件；,3,、诸葛亮借箭前后的巧妙安排。,44,3,、诸葛亮借箭前后的巧妙安排：,筹备借箭物品，严格保密；,选择最佳时间，出其不意；,利用浓雾掩护，靠近曹营；,故意虚张声势，引敌上钩；,变换草船阵势，接受箭雨；,利用水的流向，快速返回。,45,1,搜集故事,草船借箭,的图片。,2,、,复述 表现诸葛亮神机妙算,的故事。,作业：,46,